皇帝的新装省优质课一等奖.ppt

大臣们说假话最主要的原因是 ： 怕丢掉自己的乌纱帽 通过对人物的心理、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法突出中心。 这篇童话主要运用了什么表现手法？ 夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。 夸 张 与 想 象 想象是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。 夸张 主题 揭露了皇帝及大小官吏虚伪、愚蠢的丑恶本质。 想象 我总结，我提升 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 皇帝的新装 (丹麦)安徒生 本文体裁: 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。采用拟人法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话的特点 文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 安徒生：19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 写作背景  这篇童话写于1837年。?18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。 8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。 头衔 ( ) 陛( )下 御( )聘( ) 赏赐 ( ) 炫( )耀 钦( )差大臣 勋章 ( ) 爵士 ( ) 骇( )人听闻 滑稽 ( ) 随声附( )和( ) 正音 一字多音 更衣 更多 自称 称职 ｇēｎｇ，当“改换”讲。 ｇèｎｇ，当“越发”讲 ｃｈēｎｇ，当“说”讲。 ｃｈèｎ，当“适合”、“配得上”讲。 xuàn ｂì ｙù pìｎ ｈàｉ xián ｊī qīn c ì xūn jué ｈè f ù 解释词语 不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。 一般指坏事。 随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 快速阅读课文，根据故事的开端、发展、高潮、结尾四个情节给文章分段。 开端（1~4）：皇帝对新衣痴迷，骗子诱皇帝上钩。 发展（5~22）：两大臣和皇帝去看新装。 高潮（23~32）：皇帝穿新装参加游行大典。 结尾（33~36）：新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露。 阳光展示 这篇课文以什么为线索，课文情节围绕一个什么字展开？以谁为中心人物展开故事情节？并找出哪句话贯穿全文的主线. 新装 骗 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服. 骗子 围绕线索，文章先后引出哪些人物？ 这些人物与线索有怎样的关系？（提示：对线索仅仅局限于夸赞的人，可以忽略不计。） 皇帝， 骗子， 大臣和诚实官员，百姓，孩子…… 皇帝 老大臣 诚实官员 孩子 爱 穿 展 看 揭 骗子 做 以小组为单位，