陕西省安康市紫阳县紫阳中学七年级数学下册7.1 平面直角坐标系第3课时课件 （新版）新人教版.pptVIP

问题： 1.什么是平面直角坐标 系？什么是横轴，纵轴， 坐标原点？坐标平面被 两条坐标轴分成了哪些 象限？ 复习旧知 2.平面上所有点是不是 都能用有序数对表示出 来，所有有序数对是不 是都能在坐标平面上找 出与其对应的点？ * 问题2　如图1，在平面直角坐标系中写出图中点A，B，C，D，E的坐标. 巩固练习 A（-2，-2）， B（-5，4）， C（5，-4）， D（0，-3）， E（3，5）． * 问题3　在平面直角坐标系中描出下列各点，并指出各点所在的象限或坐标轴： A（-2，3），B（1，-2），C（-1，-2）， D（3，2），E（-3，0），F（0，1）． 巩固练习 * 问题4　数轴上点与其坐标是什么关系？想一想平面上的点与坐标又是什么关系？ 形成概念 数轴上的点与坐标（实数）一一对应．用类比的方法得到平面上的点与坐标（有序实数对）也是一一对应的． * 问题5　探究：如图，正方形ABCD的边长为6． ? （1）如果以点A为原点，AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系，那么y轴在什么位置？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标． 探究拓展 * 问题5　探究：如图，正方形ABCD的边长为6． ? （2）另建立一个平面直角坐标系，此时正方形的顶点A，B，C，D的坐标又分别是什么？ 探究拓展 * 问题5 追问　由上得知，建立的平面直角坐标系不同，则各点的坐标也不同．你认为怎样建立直角坐标系才比较适当？ 探究拓展 平面直角坐标系建立得适当，可以容易确定图形上的点，例如以正方形的两条边所在的直线为坐标轴，建立平面直角坐标系．又如按图建立平面直角坐标系．建立不同的平面直角坐标系，同一个点就会有不同的坐标，但正方形的形状和性质不会改变． * 练习巩固 1、课本68页练习2题. 2、在平面直角坐标系中,顺次连结A(-3,4),B(-6,-2),C(6,-2),D(3,4)四点, 所组成的图形是________. * 1、已知点的位置可以写出它的坐标，已知点的坐标可以描出点的位置。点与有序数对（坐标）是一一对应的关系。 2、为了方便地描述物体的位置，需要建立适当的直角坐标糸。 小结提高 *