优脑教育特工脑力技术高效学习法.docVIP

高分高能 神奇法宝 决定前途的关键，把握命运的焦点 如今的学生有三多：课程教材多、背诵课文多、复习资料多，如此“三多”，就象三座大山，压在学生的头上；这么多的资料，谁能全部装得下？怎样才算成绩好？只有考试之时才得知？考场是个难过的关，一进考场急得慌，急什么？就怕考试得分低，怎能不急呢？成绩差一点，就进不了重点 ，重点进不了重点学校，将遭遇被社会冷落的命运，怎能不急呢？考试不上线，就升不了学，升不了学就注定一生都没有前途，为什么说没有前途？如今找工作看文凭，没有文凭，就连工作都找不到呀！这一辈子怎么办？ 问题究竟出在哪，搜肠刮肚脑力差 其实已经尽了力，一到考场得低分，“总是”究竟出在哪？还在考场找原因；现有各级考试中记忆知识的测试占了总量的60%以上，其实那些测试题都不难有时就在嘴巴边，当时就是卡住了，差一点点答不出，如果有谁提示一下就答出来了，哦！“总是”原来就在这，就是缺少“提示点”！然而，偏偏考场是闭卷考试，闭卷就是考脑力，文科靠思维、理科靠解析、知识靠记忆；脑力好，就得高分；脑力差就丢分。 为何学生“拿低分”一多一少是主因 问题的焦点就在“脑力差”，但脑力差的原因又在哪呢？答案是“一多一少”。要求学生学的多，教学内容也相应增多，这就是“一多”。但是在教学技术（方法）方面，却存在着“一少”，即少了一门“学习方法”的学科，于是学生只是用功去“学”了