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法治國小104學年度家庭教育課程計畫 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 評量方式 備註 上學期 綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物 家政教育3-1-2瞭解自己所擁有的物品並願意與人分享 家政教育3-1-5察覺周遭美化生活物品 家政教育4-1-1認識自己 活動名稱：家人的手 1.口語表達 2.學習單 一年級 下學期 綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物 家政教育3-1-2瞭解自己所擁有的物品並願意與人分享 家政教育3-1-5察覺周遭美化生活物品 家政教育4-1-1認識自己 活動名稱：我們都是一家人 1.口語表達 2.學習單 3.閱讀心得 一年級 上學期 健康與體育—健康心理6-1-2學習如何與家人和睦相處 綜合活動2-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 綜合活動2-4-1覺察自己與家人溝通的方式，並體驗經營家庭生活的重要。 活動名稱：家規是什麼？ 1.口語表達 2.學習單 二年級 上學期 健康與體育—健康心理6-1-2學習如何與家人和睦相處 健康與體育—健康心理6-1-5瞭解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 綜合活動2-2-1做好日常保健，實踐個人生活縮需的技能及一般禮儀。 綜合活動2-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 綜合活動2-4-1覺察自己與家人溝通的方式，並體驗經營家庭生活的重要。 活動名稱：我家的家規 1口語表達 2.學習單 二年級 下學期 健康與體育—健康心理6-1-2學習如何與家人和睦相處 健康與體育—健康心理6-1-5瞭解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 綜合活動2-2-1做好日常保健，實踐個人生活縮需的技能及一般禮儀。 綜合活動2-4-1覺察自己與家人溝通的方式，並體驗經營家庭生活的重要。 活動名稱：家規有多少 1.口語表達 2.學習單 二年級 下學期 健康與體育—健康心理6-1-2學習如何與家人和睦相處 健康與體育—健康心理6-1-5瞭解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 健康與體育—健康心理6-2-3參加團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。 綜合活動2-2-1做好日常保健，實踐個人生活縮需的技能及一般禮儀。 綜合活動2-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 綜合活動2-4-1覺察自己與家人溝通的方式，並體驗經營家庭生活的重要。 活動名稱：新時代的家規 1.口語表達 2.學習單 二年級 上學期 健康與體育—健康心理6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達。 健康與體育—健康心理6-1-4認識情緒表達及正確的處理方式。 家政教育4-2-3用適當的詞與向家人表達自己的需求與情感。 家政教育4-2-5激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳觀察力。 活動名稱：眉目傳情 1.口語表達 2.學習單 3.實作 三年級 下學期 健康與體育—健康心理6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達。 健康與體育—健康心理6-1-4認識情緒表達及正確的處理方式。 家政教育4-2-3用適當的詞與向家人表達自己的需求與情感。 家政教育4-2-5激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳觀察力。 活動名稱：真情告白 1.口語表達 2.學習單 三年級 上學期 家政4-2-4覺察家庭生活中家人關係事務的特質與現象的改變。 社會3-2-1社會關懷家庭內外環境的變化與調適。 活動名稱：家庭事件簿 1.口語表達 2.學習單 四年級 上學期 家政4-2-2認識自己與家人在家庭中的角色。 家政4-2-5激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳觀察力。 活動名稱：家庭大不同 1.口語表達 2.觀察 3.遊戲活動參與 四年級 下學期 社會3-2-1社會關懷家庭內外環境的變化與調適。 綜合活動2-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 活動名稱：家庭資源管理 1.口語表達 2.學習單 3.觀察 四年級 下學期 健康與體育6-2-2瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。 家庭4-3-2瞭解家人角色意義及責任 活動名稱：一個家庭的故事 1.口語表達 2.學習單 四年級 上學期 家政4-3-3運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。 家政4-2-4覺察家庭生活中家人關係事務的特質與現象的改變。 活動名稱：溝通的藝術 1.口語表達 2.學習單 五年級 上學期 健康與體育—安全生活5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 家政4-2-4覺察家庭生活中家人關係事務的特質與現象的改變。 活動名稱：家庭會議 1.口語表達 2.學習單 五年級 下學期 健康與體育—安全生活5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 家政4-2-4覺察家庭生活中家人關係事務的特質與現象的改變。 活動名稱：家庭吵翻天 1.口語表達 2.學