有理数2--庄阳海.docVIP

环球雅思学校学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 C(复习) 有理数2 星 级 ★★★ 授课日期及时段 有理数的加法与减法 知能点1 有理数加法法则（重点） 1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 2、异号两数相加，绝对值相等时，和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值 3、一个数与0相加，仍得这个数 归纳总结： (1)有理数加法法则是进行有理数加法的依据，进行加法运算时，首先判断两个加数的符号，是同号？是异号？或有一个加数是0，然后确定用哪一条法则． (2)法则的叙述中，都是强调先确定符号，后计算绝对值，在应用法则的过程中，一定要牢记“先符号，后绝对值”，熟练以后，就不易出错了． 知能点2 有理数加法的运算律（重难点） 1、有理数加法运算律： (1)加法交换律； (2)加法结合律： 。 2、在运用运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到简化的目的．通常有下列规律： ①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”； ②符号相同的两个数相加——“同号结合法”； ③分母相同的数先相加——“同分母结合法”； ④几个数相加得到整数，先相加——“凑整法”； ⑤整数与整数，小数与小数相加——“同形结合法” 技巧平台 1．有理数加法与小学学过的加法有很大的差异，只有熟练掌握有理数加法法则和运算律，才能正确地进行计算，而有理数加法运算的重点是确定和的符号． 2．合理地使用加法交换律和结合律，能使运算变得简捷，运算时要注意观察题目特点，灵活使用运算律，寻求简单方法。 有理数的减法 知能点1 有理数的减法法则（重点） 减去一个数，等于加上这个数的相反数． (1)有理数的减法，不像小学里的那样直接减，而是把它转化为加法，借助于加法法则进行计算．其关键是正确地将减法转化为加法，再按有理数的加法法则和运算律计算。 (2)将减法转化为加法时，注意两变，即同时改变两个符号：一是减号变加号，二是减数同时变为其相反数． 知能点2 有理数的加减混合运算（重难点） 根据有理数的运算法则，有理数的加减混合运算可以统一为加法运算，在把有理数的加减混合运算统一为加法的算式中，负数前面的加号可以省略不写．例如算式转化为加法为，省略掉加号和括号后可以写成-8+10-6-4，它表示一8、+10、一6、一4的和。 有理数加减混合运算的方法和步骤：①运用减法法则将有理数加减混合运算中的减法转化为加法，然后省略加号和括号；②运用加法交换律~加法结合律使运算简便． 技巧平台 1、学习有理数减法，可借助有理数加法来学习．有理数的减法运算和加法运算是密不可分的，有理数减法运算就是根据减法法则转化为加法运算，再利用加法法则和运算律来进行运算的．这种“转化”思想以后随处可见，贯穿于数学学习的始终． 2．对于有理数的加减法混合运算，在计算过程中灵活运用运算律，尽可能地使过程简单，防止出现符号方面的错误，提高运算速度． 有理数的乘法 知能点1 有理数乘法法则（重点） 1、法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘． 任何数与O相乘都得0． 2、有理数乘法同有理数加法运算的步骤一样，第一步：确定符号；第二步：确定绝对值，由于绝对值总是正数或零，因此绝对值相乘就是小学中的算术乘法，由此可见，有理数乘法实质上就是通过符号法则，归结为算术乘法完成的。 注意：法则中的“同号得正，异号得负”是专指“两数相乘”。 知能点2 有理数乘法法则的推广（难点） 几个不为0的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正． 提示： (1)在有理数乘法中，每一个乘数都叫因数； (2)几个不为0的有理数相乘，先根据负因数个数确定符号，然后把绝对值相乘； (3)几个有理数相乘，如果一个因数为0，那么积就等于0，反之如果积为0，那么至少有一个因数为0． 知能点3 有理数乘法运算律（难点） 交换律： 结合律： 分配律： 根据乘法的运算律，在进行乘法运算时，可以任意交换两因数的位置，也可以将几个因数结合在一起先相乘，所得的积不变，一个数同两个数的和相乘，可以把这个数分别同两个加数相乘，再把所得的积相加。 分别同两个加数相乘，再把所得的积相加． 知能点4 倒数（重点） 乘积为1的两个数互为倒数，其中一个是另一个的倒数，如和互为倒数，其中是的倒数，是的倒