身边就有好学校.docVIP

身边就有好学校 在一年一度义务教育阶段免试入学工作即将开始之际，我们推出“身边的好学校”特别推介活动。 “什么是好学校”？据调查，家长心中的“好学校”，有的是历史悠久的名校，有的是升学率高的学校，有的是特色鲜明的学校，有的是教育教学设施好和教师水平高的学校，有的是学生和家长素质好的学校…… 其实，适合的教育是最好的教育，而能提供适合教育的学校就是好学校。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每一所学校不可能适合所有学生，但都有自己的特点和优势。而每个孩子也都是不同的，他们需要适合的学校提供适合他们的教育。 　　假如一所学校符合家长心中“好学校”的条件，但其教学方式更适合自学能力强的学生，那么对于自学能力暂时不强的学生就不一定是“好学校”。 　　假如一所学校符合家长心中“好学校”的条件，但其教育方式更适合某种性格的学生，那么对于其他性格的学生就不一定是“好学校”。 　　假如一所学校符合家长心中“好学校”的条件，但其教育教学方式更适合某种兴趣爱好的学生，那么对于其他兴趣爱好的学生就不一定是“好学校”。 我们可以按此逻辑一直罗列下去，也可以按此来评价身边的学校。 “让每一个学生成为更好的自己”的学校、“开完家长会让家长感到振奋”的学校、“从最后一名学生抓起”的学校、“实施小班教学”的学校、“以孝为魂”的学校、“毕业时每个学生都会写一手好字”的学校、“激发学生创造发明灵感”的学校……这样的学校，谁说不是好学校呢？ 近年来，江干教育将工作重心转移到“外延扩张和内涵提升两手抓，以内涵为重”上来，积极打造优质、均衡教育，缩小校际差异，培育特色亮点，办学呈现出百花齐放的可喜局面，为实现“公平、优质、均衡、活力”的“十二五”教育工作目标奠定了坚实基础。希望通过我们的推介让家长知道：我们身边就有好学校！ 愿我们的学校书声琅琅、笑声朗朗、歌声琅琅。 愿梦想照进现实。 ? 　　 （B）注重礼仪教育的学校 滨江一小 滨江一小地处钱江新城腹地，是全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国中小学生德育研究规划课题重点实验学校。 学校着眼“与未来CBD发展节奏相适应”，加强学生文明礼仪教育，规范文明礼仪教育校本课程，建设半小时德育圈，提出十大文明细节，使文明礼仪教育落到实处，校园“童雅”，教师“儒雅”，学生争做“文雅”的智慧活力新城少年。 浙江省教科院副院长王健敏认为，该校文明礼仪教育成效明显，学校温馨儒雅，充满活力。杭州市教科所所长施光明认为，该校让新城市儿童融入城市生活，使新杭州人积极服务杭州经济社会发展，非常有价值和意义。 （CHCHE）以“和”化人 惠泽师生的学校 采荷二小教育集团 采荷二小 该校创建于1988年，先后获得省文明单位、省示范学校、省教科研兴校200强学校等三十余项省级以上荣誉。 该校提炼“荷”作为文化意象所承载的“和”品质，构建以中国传统智慧中“和”为内核的学校文化，以“为每一位师生的幸福人生奠基”为办学宗旨，通过建设和美校园、构建和润课堂、培养和乐少年、打造和雅教师、形成和洽团队，努力实现“建立和谐校园，培养自主学生，争做一流教师，创建名牌学校”的办学目标。学校还创建了华东地区首家少儿茶文化研究院，开展少儿茶文化研究活动，使学校的文化理念如茶浸润，惠泽师生。 该校自创办以来一直受到社会的普遍关注和赞誉。一位学生家长说道：“采二学子是幸运的，也是幸福的，感谢采二所有的老师。”来自日本兵库教育大学的教育专家赞赏道：“采荷二小的校园里处处蕴涵着浓厚的中国文化，令人钦佩。” （CHCHS）积极追求品质教育的学校 采荷二小教育集团 采荷三小 采荷二小教育集团采荷三小是浙江省华文教育基地、浙江省科研孵化基地、杭州市小班化教育实验校。 学校定位“国际化、信息化、个性化、生活化”，引进台湾教育专家何福田教授的“三适连环”教育理念，“适时、适量、适性”开展教学，“让每一位孩子摘到梦想中的星星”。全校师生人手一台手提电脑，信息技术与学科教学有机整合。该校还利用市青少年发展中心、DODO城等打造“第三教育空间”，在每周四安排70余门课程开展社团活动，人人参与，人人发展。 浙江省教科院方展画院长认为，该校“第三教育空间”追求学习、生活、工作的同质化，符合儿童心理发展规律。家长说，在采荷三小就读，孩子开心，我们放心。 百年历史与现代气息融合的学校 （CHJQ）采荷二小教育集团 笕桥小学 采荷二小教育集团笕桥小学地处古镇笕桥机场路上，百年历史与现代气息融洽结合。 该校在“实”字上下功夫，扎实开展常态课研究，教师在市、区的教学论文等各项评比中多次获一、二等奖，教研课多次在省、市、区亮相，获得专家好评。笕小学生踏实善学，积极参加校园社团活动，“小夜莺”合唱社团声名远扬，曾获国际合唱节童声小学组金奖等系列大奖；“丝韵悠悠”葫芦丝社团两次在区内获得一等奖，