董君妮巧借信息技术丰富课程资源.pptVIP

3、利用多媒体技术整合课程资源 多媒体技术是把文字、声音、图形图像、视频、动画等承载信息的媒体集于一体，采用计算机的数字记录和传输传送方式，对各种媒体进行综合处理，有机组合，并完成一系列随机性交互式操作的技术。 跨越时空、整合、集成语文课成资源。 调动多种感官参与课堂。 有利于美的熏陶与情感激发。 …… 多媒体课件 《鹿和狼的故事》 4、以网络拓展课程资源的空间。 突破时空界限 获得强大信息 模拟情境操作 交流及时开放 …… 网页、论坛、QQ、BBS、微信、空间、文库等…… 网络资源 功能强大 站在前人的肩膀上可以使我们省去很多的劳累，以便花更多的精力去寻找一些新的光亮。 呈现教学内容，创设教学环境，整合有关课程资源 ，创设个别化的学习环境，提供个性化的学习工具，上网查找课文相关资料，使用交互式多媒体课件，用计算机写日记（博客），收发电子邮件，到论坛参加讨论，建立学习网站，编写电子化语文教材，构建虚拟语文教室等 。 整合方式 多样适用 一、语文课应重视课程资源的开发和利用 “当儿童跨进校门以后，不要把他们的思维套进黑板和语文课堂的框框里，不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来，因为世界的奥秘中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。” ——苏霍姆林斯基 ? 《语文课程标准》