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梁鸿：游荡在内心的写作 梁鸿：游荡在内心的写作 张丽军 一九七二年生，山东莒县人。文学博士。山东师范大学文学院教授，中国现代文学馆客座研究员，山东省作家协会特邀研究员。主要研究方向为二十世纪乡土文学研究、新世纪文学文化研究、样板戏研究等。主持国家社科基金规划项目一项、中国博士后基金一项、国家社科基金重大项目子课题一项。在《文学评论》等核心报刊发表学术论文百余篇，其中多篇论文被《新华文摘》和人大复印资料全文转载。出版多部学术著作。获山东省社会科学优秀成果奖、泰山文艺奖、刘勰文艺评论奖等多项。 　　梁 鸿 一九七三年生，北京师范大学中文系文学博士，人民大学博士后，美国杜克大学（Duke University）短期访问学者，中国青年政治学院中文系教授。著有非虚构文学作品《出梁庄记》、《中国在梁庄》，学术著作《黄花苔与皂角树论》、《新启蒙话语建构》等。学术论文发表于《南方文坛》、《当代作家评论》等核心学术期刊，曾获 《南方文坛》优秀论文奖、《当代作家评论》奖等。《出梁庄记》获第十一届华语文学传媒大奖年度散文家奖。曾获《南方人物周刊》二○一三年度中国娇子青年领袖奖，二○一二年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。 　　 张丽军：梁鸿你好！在《中国在梁庄》中，你跟故乡关系的寻找痕迹是很明显的，有种回家的感觉。用我了解的儿童文学的观点来看，童年是一个核心点，从这个点开始我们看待世界，尤其河南是中原文化的发祥地，文化底蕴非常厚重。请你谈一下童年对你文学创作的影响，或者它和你今天这些作品的关系。 　　 梁 鸿：肯定是有很大影响的，不仅对作家，对普通人来说也是很有影响的，因为童年的性格是隐秘的，童本文由论文联盟http://www.LWlm.cOM收集整理年的经历一直贯穿着一个人的成长。我这两天在整理我的日记，是我二十岁左右教书时候的日记。我突然发现我也一直在写过去，在写童年，写与自然的交流。在《中国在梁庄》里面就有很多关于童年、少年的记忆。有些人说可能太抒情了，但恰恰就是因为这样一个存在才使我一次次地重回梁庄。因为我不是以学术研究目的回去的，我确实是以梁庄女儿的身份回去的，以一个成长的孩子的身份回去的。梁庄像有吸引力一样，吸引你不断回去，所以在写它的时候确实会不自觉地充满感情，这是一个最根本的前提，我觉得这也是创作《出梁庄记》、《中国在梁庄》最根本的前提。它就是你的故乡，是你精神深处的最基本点，是一个核心点。童年带给我的并不都是快乐，但并不是说不快乐你就不愿意回去。当时间成为过去，不管快不快乐，它都会给你带来很深的印记，恰恰这种印记促使你不断地去寻找。作为写作者你一定会回去的。因为它一直在那里，你是不会忘记它的。所以说童年非常非常重要。 　　 对于我来讲，童年可能是一个非常封闭的环境。因为母亲生病，家里贫穷，又孩子众多，很少得到关注。这就意外地使我得到一个空间，一个自由冥想的空间。这种空间促使你对自然界，对自己的内心有更多的探索，这一点在现在看来还是挺幸运的，使你有更多细密的想法。在这种环境下，我觉得生命确实是一种沉稳的内在的状态。我教书的那两年，因为我执教的那个小学在乡下，所以更加封闭，也没有朋友。 　　 张丽军：你所说的相对封闭的那两年是在中师毕业之后吗？ 　　 梁 鸿：是的，我十八岁中师毕业。执教的学校也在穰县，在城北，离家挺远的，我们家在城西南，所以很少回家。现在想来，那两年也是很幸运的两年。那两年没有任何朋友，没有任何机会，也不知道自己要往哪儿去，就每天写日记，每天观察自然，从清晨到黄昏，除了上课就是跟自然对话。昨天看那时的日记，一九九四年三月到六月，我写了三万多字的日记，就是又接续了童年的一个状态。那个时候又大了一些，文字能力又好了一点。那时，我观察自然的变化，天空的变化，雨后的变化，黄昏的时候夕阳怎样落到你的纸上，一点一点颜色的变化。那样的底色对我后来的写作想来是有很大帮助的。 　　 张丽军：文学可能是一种内心的视野。 　　 梁 鸿：一定是这样的，是一种自我的对话，自我跟自然的对话，自我跟自己的对话，突然之间你被抛掷在一个地方，现在想想还是挺有意思的。我记得那时一个月会进一次城，我到处找书看，在旧书摊，买各种各样的书。有一个文化馆的人，年龄大，不写作了，我记得很清楚，他问我你干嘛要买书？我说我喜欢读，他说那我不卖了，都送给你吧。他就把《小说月报》啊，《当代》啊，捆了一大捆，我放在自行车后面带了回去。我非常高兴，兴奋得不得了。那时阅读比较乱，完全是自己摸索的。这一方面确实耽误了一些事情，因为你没有受过系统的教育，没有一个好的读书环境，但另一方面，这样一个野生的状态却也使你获得了另外一些东西。 　　 张丽军：我感受到你自我内心的成长、壮大，而且我觉得那种顽强的生命力是很宝贵的东西。关于童年，你印象最深的场景是什么？ 　　 梁