议论文写作教学的着力点探微.docVIP

议论文写作教学的着力点探微 议论文写作教学的着力点探微 目前，高中学生议论文写作存在问题较多。很多学生得了恐议症，不想写议论文，一提议论文就全身起鸡皮疙瘩。许多记叙文、散文写得不错的同学也对写好议论文缺乏信心，一旦逼他们动笔，写出来的文章千篇一律，毫无新意。个别学生甚至连议论文的格式都不懂，或论点不明，或论据不足，或论证不力。写不好加上不想写，使得高中议论文写作教学步履维艰。 造成学生议论文水平偏低的原因是多方面的，笔者以为以下几点不容忽视：教材可供模仿的文章太少;学生的思维训练不到位;学生关心时事、参与生活不够。针对学生在议论文写作中存在的问题，笔者以为可在以下几方面采取相应的对策： 　　一、激发学生兴趣，克服畏惧心理 　　留心处处有议论。要让学生打破议论文的神秘感，必须告诉学生要关注生活。生活中，人们看完电影、电视后的评说，街头巷尾的争吵，甚至泼妇骂街，无处没有议的影子。人们生活中离不开议论，其重要性可见一斑。对于现实生活的热门话题，可指导学生去了解，去思考，去议论。如前一阶段的创卫工作，一度曾是人们饭后茶余的话题。可指导学生收集赞成者的意见，也听听反对者的意见，然后写下自己的看法。再通过前后事实进行对比考察，以此来激发学生关注生活的兴趣，来提高学生对事对人的判断能力。当然，教师在整个引导过程中，还可以利用课堂，利用墙报，利用文学社刊，为学生提供展示议论材料的舞台，使学生心头燃起的议论之火可以燎原。 　　二、重视临摹，熟悉行文形式 　　做任何事情都有起步阶段，写议论文的最好的起步方式便是模仿。从模仿中学到行文的套路，学到立意、论证的技巧。作家李传锋在《模仿的技巧》一文中说：作家写出作品来，几乎都是从模仿起步的，只是不少人为了崇拜创作的神秘，为了显示神童的天才，不肯去披露模仿的技巧罢了。坦诚的话语使我们认识了模仿对于初学者来说是多么重要！教师在指导学生写议论文时，一定要为学生提供可供模仿的范文，让学生看范文如何提论点，用论据，联系实际等，使学生提笔时，心中有谱，有了谱，写出来的文章才会不离谱。事实证明，经过多次对不同类型的议论文的模仿，学生可初步掌握并列式、层进式、对照式等论证结构方式，为写好议论文迈出了坚实的一步。 　　三、注意思维训练和立意方法的指导 　　1.指导学生学本文由论文联盟http://www.LWLm.coM收集整理会多角度分析事物 　　角度是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。所谓横看成岭侧成峰，远近高低各不同，仁者见仁，智者见智，其实都是指事物具有多面性，分析事物时要学会多角度分析，抓住材料中的每一个细节或人物逐一分析，同时又能从整体上把握整个材料。如高中语文第一册上《小马过河》的材料，就可作多角度的分析： 　　小马角度：亲自实践验证的重要性;要多动脑筋，要善于分析、比较、鉴别。 　　牛大伯和松鼠（关系）角度：衡量事物标准不一致时，结论就会不同。 　　马妈妈角度：要相信人的独立思考的能力;启发教育比教训好。 　　2.指导学生学会选择适当的角度 　　角度的选择是文章生死攸关的大事，就像战前决策一样，角度选择不妥就是决策失误，会影响整个战局。选择角度要做到陈中求新、常中见异、俗中求巧。 　　（1）陈中求新。写议论文不能鹦鹉学舌，要努力做到自出机杼。这就需要对题目或材料进行系统、全面地分析，找出适合自己写的，同时又能给人耳目一新感觉的角度。例如，失败与成功的话题是老生常谈的了，如果我们再去拼命论证失败是成功之母，既无必要，也无新意。要在此中寻找新的角度，我们不妨把眼光放在备受冷落的失败身上，让我们喊出为失败者擂鼓助威的声音，既出人意料，又尽在情理之中。想想生活中人们看重的是成功和鲜花，而对于各条战线上虽屡次失败但仍不断尝试的英雄们却缺少必要的理解和赞美。此角度的选择必能出奇制胜，收到良好的效果。 　　（2）常中见异。写议论文要想不入俗套，就要敢于大胆地提出自己的想法。反弹琵琶就是打破常论的一种有效的方法。它往往是针对某一几成定论的观点，提出相反的、看似与原来观点矛盾的见解，迸发出智慧的火花。例如，班门弄斧原是告诫人们不要在行家面前显本领。我们可以以就要敢于在班门前弄斧为题，写一写如何敢于指出行家的不是，如何挑战权威，如何青出于蓝而胜于蓝。又如异想天开，本也是告诫人们不要做白日梦，我们可以指导学生用就要异想天开为题来论述想象对于人类创造发明的重要性。类似的训练有助于学生从平常中看到不平常的东西，从而收到意想不到的好效果。 　　（3）俗中见巧。改变原来平常的思维角度，从事物的易为人忽视的另一角度提出观点，使文章有新的角度，巧的立意。例如，去年暑期，全国抗洪救灾轰轰烈烈，抗洪英雄层出不穷，在盛赞抗洪英雄们的壮举的同时，有人就想到了防洪英雄，认为抗洪固然重要，但防洪更重要。