河南省淮阳县西城中学七年级语文上册第四单元《17 走一步，再走一步》第2课时学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

17 走一步，再走一步 【预习课导学】（自习15分钟） 预习任务： 资料准备：了解作者莫顿亨特经历及写作背景。 自主积累：将文中重点的字词摘抄至摘抄本上注意其音、形、义。 自我感悟：通过 学习，学会勇敢地面对人生路上的挑战。 预习步骤： 第一步：了解作者的相关常识，初读文本 读顺读畅：认准字形、读准字音，有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 第二步：再读文本，体会情感：1、边读边结合资料助读、自己预习的成果以及平时的积累试着理解这篇文章的内容。2、再次默读课文，在文中划出令你感受最深或最喜欢的语句和词语，并试着从字面义和语境义、主旨和情感等方面进行赏析。 【探究课导学】 学习目标 1、了解莫顿亨特及其主要经历，扎实掌握“耸、训诫、啜泣”等词语。提高复述故事情节的能力。 2、 通过深情朗读，掌握以小见大的方法，学会分析典型人物形象，领悟文章蕴含的生活哲理。 3、激情投入，阳光参与，克服一切艰难困苦，勇敢地面对人生路上的挑战。 【资料助读】 作者简介：莫顿亨特（1927-1983）美国作家，是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《痛击》《心理学的故事》《宇宙间》，他是美国文化界声望极高的作家。莫顿亨特早年曾在空军服役，做过空军飞行员，在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 了解背景：《走一步，再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆儿时爬