大气的受热过程学案.doc

《大气的受热过程》学案 2012.11. 高考考点：大气受热过程 1.识记：大气的受热过程、大气运动的根本原因和直接原因。 2理解：热力环流的形成、大气水平运动。 3应用：等压面图和等压线图的判读。 以等压线图为背景考查有关大气 运动、天气等知识的题目一直是高考命题的 热点。 地面辐射是对流层大气热量的直接来源，太阳辐射是根本来源，大气的受热过程具体图 1 填出图中序号所代表的内容 ①为（ ）辐射 ②为（ ）辐射 ③为（ ）辐射 ④为（ ）辐射 ⑤为（ ）作用 ⑥为（ ）作用 2 根据各种辐射的波长范围，太阳辐射分为紫外区、（ ）区和（ ）区，大气对太阳辐射的 3 就整个地球多年平均状况看，地区的热量收支状况是（ ）的。 例题：吐鲁番盆地为我国夏季气温最高的地区之一，请说明形成原因。 规律总结： 【思考】什么情况下地面辐射获得的能量会更多些？ 影响地面辐射的主要因素？ 探究二： 热力环流的形成、应用 大气运动： 1.能量来源： 2.原因：根本原因：太阳辐射的纬度分布不均，造成高低纬度间的 。 水平运动的直接原因：同一水平面上的 差异。 水平运动的原动力： 力。 3.方式：垂直运动：气流上升或下沉 水平运动： 4.基本类型： （1）最简单形式： ：概念：由于 而形成的环流。 形成原因：地面冷热不均引起气流上升或下沉运动，并导致同一水平面上气压的差异，产生 力，形成空气的水平运动。 形成过程： ①冷热状况： 受热， 冷却。 ②气压高低： 低压， 高压（A、B） 图1（ 半球） 图2 （ 半球） 图3（ 半球） ②海平面等压线和风向： 受 个力的作用，在等压线闭合的低压区，气流从四周向中心 ， 北半球： 时针，南半球： 时针； 高压区气流从中心向四周 ，北半球： 时针，南半球： 时针。 查漏补缺： 针对以上复习的关于大气运动的两种形式你有什么困惑？你可以指定其他同学为你解答疑惑。 能力提升：等压线图的判读 课堂测试： [练习1]温室效应引起全球变暖已成事实。结合下面两幅图回答问题。 1.图甲为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度 计静置在阳光下,十分钟后,透明玻璃瓶内的温度 计的读数可能是 ( ) A.8℃ B.10℃ C.12℃ D.20℃ 2.图乙中与温室效应相对应的大气热力作用是( ) A.① B.② C.③ D.④ [练习2]读某季节我国东部沿海高空等压面分布示意图 (3)气压大小的排列顺序正确的是(　　) A．DCAB B．ABDC C．CDAB D．CDBA (4)图示季节为北半球________（夏季、冬季） [练习3]下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压( 单位：百帕)分布图。读图回答(5)～(6)题。 (5)图中风速最大的点为 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (6)甲、乙、丙、丁四点的风向依次是 (　　) A．西北、东北、东南、西北 B．东南、西南、东南、西南 C．西北、东北、西北、东南 D．东南、西南、东南、西北 4