高校非经管专业经管类课程的教学方法探析——以农学专业农业经营管理课程为例.pdfVIP

教学实践 2 卷 18 期 2016 年9 月 DOI ：10.16681/j.cnki.wcqe.201618128 高校非 管专业 管 课程的教学方法探析 ———以农学专业农业经营管理课程为例 王博 ，新疆 ， （石河子大学经济与管理学院 石河子 832003） 摘要：高校在非经管专业开设经管类课程 合复合型人才的培养目标。但是，在高校非经管专业农业经营管理教学 过程中，发现学生存在专业基础较为薄弱、课程时间安排较少、学生思维方式不同等问题。基于此，文章提出了相应的 解决对策。 关键词：非经管专业；农业经营管理；教学方法 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2016)18-0176-01 随着我国市场经济的不断发展，许多高校非经管专业也 三、高校非经管专业农业经营管理课程教学方法改进 开设了经济管理类课程。为适应我国当前市场经济和农业产 （一）优化教学内容，做到有的放矢 业改革对复合型农业人才的需求，石河子大学经济与管理学 农业经营管理课程章节较多，但是为了适应非经管专业 院农学专业开设了农业经营管理课程，旨在培养学生按经济 学生的特点，授课教师应优化教学 容，做到有的放矢。如 。 ” ”等，都可以 规律从事农业生产经营管理活动的能力和综合管理能力 《农业概论》中的“农业定义 “农业的发展史 进行 一、农业经营管理课程概述 简单串讲，而将重点放在其经济特性、经济地位上。对于农产 农业经营管理是根据农业的基本特点，研究经济学一般 品供给与需求、农产品市场体系等章节 容可以投入更多时 规律在农业部门中发挥作用时所产生的一些具体规律和特 ， 尽量贴近学生生活和专 间 教学过程中可多选取实例， 业特 、农业要素，解决农业 [2] 殊规律，运用管理学理论管理农业生产 点，帮助学生消化和理解 。 经营中存在的问题的一门课程。农业经营管理涉及到西方经 （二）充分利用网络教学，突出教学重点 济学、管理学、政策学等多门学科，是一个跨学科、跨领域的 非经管专业的农业经营管理专业的课时较少，所以教师 [1] 、需要学生预习的 容 综合性课程 。农业经营管理与经管专业开设的农业经济学 可以充分利用网络教学，将串讲 容 以 容类似，但是因为面对的学生的特点不同，所以在教学过 及课堂教学的补充 容放入网络教学平台，并布置作业或让 程中，应该根据学生的特点，灵活运用教学手段，有针对性地 学生提出问题。这样，不仅可以丰富教学 容、督促学生学习， 进行授课。 同时，教师针对学生的作业情况和提出的问题，在课堂上还能 二、高校非经管专业农业经营管理课程教学现状 有针对性地进行教学，从而有效地提高课堂的教学效率。 一，基础课程缺失，学生相关专业基础薄弱。农业经营 （三）改进教学方法，发挥学生的主观能动性 管理涉及学科和基