6爬山虎的脚课件.ppt.ppt

爬山虎的脚____墙的时候,六七根细丝的头上就 小圆片,____墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎___一把，使它___ _ 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。 触着 巴住 拉 紧贴 变成 爬。 爬山虎虽然没有娇艳的姿态，却能给人带来无数的想象空间。他不会在乎自己所站的位置是好是坏，努力地、顽强的、一脚一脚地奔向阳光普照的地方。爬山虎尚如此，我们应该更热爱生命，不断奋进，用行动表明自己存在的价值。 动脑筋 想一想，叶圣陶爷爷是怎么把爬山虎那小小的脚写得如此生动形象的？我们要向叶圣陶爷爷学习什么？ 我能行 在生活中，有你喜欢的植物吗？请用今天学到的方法动笔写一写,注意抓住植物的颜色、样子的特点。 作业： 背一背：把课文多读几遍，背诵课文。 写一写：课文中许多句子写得很好，请把它们抄下来。 观一观：观察自己感兴趣的动物或植物，并做好记录。   叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。 叶圣陶曾写过以下童话： 《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》《一粒种子》 《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》 《快乐的人》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》  虎 叠 茎 逐 写 一 写 爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意 读一读 爬山虎 均匀 重叠 嫩茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 蛟龙 枯萎 牢固 蜗牛 拂过 空隙 漾起 听课文朗读，边听边圈出课文的生字新词，再想想课文的每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 认真听课文朗读，边听边想：这篇课文主要写了什么？ 叶子 脚 叶子 爬山虎 的脚 “每根细丝像蜗牛的触角” 爬山 虎的 脚 蛟龙的 爪子 叶圣陶爷爷 的想象太 丰富了！ 爬山虎 在爬墙 再读读课文 ， 想想：课文的每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 自由读课文第二自然段，划出爬山虎叶子美的词语和句子，边读边想象它的样子，把你最喜欢的句子读给同桌听，并说说你喜欢的原因。 . 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 . 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 . 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是 _________。那些叶子绿得那么_____，看着非常_____。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么_____，没有重叠起来，也不留一点儿_____。一阵风_____，一墙的叶子就__________好看得很。 嫩红的 嫩红的 嫩绿的 长大了的叶子 新鲜 舒服 均匀 空隙 拂过 漾起波纹 嫩红的 叶子 嫩绿的 叶子 读一读 写一写 画一画 议一议 自学课文的三到六自然段，你对爬山虎的脚哪一方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段抓住关键词认真品读，可以把自己的感受写在旁边，也可以动手画一画，自学完后，小组交流一下。 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的