学校体育要关注团体精神的启发.doc

如何在体育课中贯穿团队精神 [摘要] 党的十六大报告明确指出：“发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。”结合专业的特点，今天就体育课中如何启发团队精神的做一些尝试，希望能对学生的发展起到帮助作用。 [关键词]体育课 文化发展 团队协作 [前言] 如今的孩子,大多数都是独生子女,在班级中表现自私、缺少合作意识和团队精神。这是不符合教育目标的,这样的学生将来在社会上也是很难立足的。为此,作为教育者应在日常的教育教学中注重培养和发展学生相互合作的团队精神。如果培养团队精神,就能很好地促进学生 [正文] 培养人们竞争、团结、协作的社会意识　　体育有利于人的“社会化”。竞赛是体育运动的一个最显著的特征。体育竞赛能有效地培养人们的竞争意识和团结协作精神。没有强烈地取胜欲望和良好的团结协作精神，在体育竞赛中不可能取得胜利。人类现实社会是一个充满着激烈竞争的场所，需要团结和协作精神。体育竞赛，特别是在集体项目的竞赛过程中，要想取得胜利，既要有力争胜利的顽强竞争意识，又要懂得与同伴和队友的团结协作，才可能达到目的。而体育的这种“模拟社会”的功能，是体育运动所独有的。　　体育的交流功能和作用　　在体育运动过程中，能增强人与人之间的交流和交往，是促进人们的友谊和增强团结的重要手段。通过体育活动，能够扩大人们的情感交流，增加人与人之间地相互了解，改善人际关系，共同创造和谐文明的社会环境。国际间的体育交往，还能够促进国家与国家之间，不同民族之间的相互了解和相互信任，有利于人类社会的和平与发展。　　　(3)体育的教育功能和作用　　体育是学校教育的一个重要组成部分，是教育的一个重要手段和方面。几乎所有国家都把体育作为教育的内容之一。体育在培养人们健康、合理的生活方式，集体主义精神，爱国主义精神，刻苦耐劳，顽强拼搏精神等方面有着重要作用。　　时代文化精神要求具有创新、务实、自主、开放的精神。作为体育工作者我们能做些什么？ 如何在日常生活中，对于学校来说如何在每天的教学中去贯彻教育的目的是每一个教育工作者的责任与义务。《体育与健康课程标准》明确表示体育包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。 我们要看到“体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容”。我们所做的就是要把体育在“促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用”发挥出来，在素质教育的探索中发挥体育课程的功能。 那么该如何入手呢？ 利用现代教育手段让课堂活起来，在教学中育人 把学习的过程变成教育、引导、沟通的过程，在这个过程中要尽量以小组来练习，以小组来学习，考核评价也是以小组来进行。并且要把考核标准层次化，但层次是以团队的形式出现。这样设置各种规则有利于学生互相帮助、更加强调团队精神，建立群体共识，以达到更高的教育目的。在教学过程中要强调学生互动，所以互相帮助的气氛很重要，它既是手段也是目的。就是通过沟通培养沟通能力，使每个个体敢于沟通、勤于沟通、善于沟通，让所有人通过沟通都了解对方、欣赏对方 。让每个学生明白良好的沟通是一种必备的能力。让学生明白作为小组以及组建的团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件。作为个体，要想在团队中获得进步、成功，沟通是最基本的要求。沟通是团队成员获得尊重、取得成功、事业有成的必备技能之一。 如果学生不能理解团队的抽象内涵，我们也不能用简洁的语言表达时，或者学生在学习过程中不能对团队正确理解而产生想法时，我们就重复地做“瞎子摸象”的游戏，目的就是让每个人改变固有的思维，保留自己的意见，融入大象（团体）的整体性的要求中。要教育学生现代社会是个开放的社会，当你有了好想法、好建议时，要尽快让别人了解、让他人采纳，为团队做贡献。否则，不论你有多么新奇的观点和重要的想法，如果不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于没有。持续的沟通，是使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力，也是把各个部分组合起来的途径。每个成员从自身做起，有方法、有层次地发表意见并探讨问题，汇集经验和知识，才能凝聚团队共识，激发自身和团队的力量。如果学生由于刚刚开始或个人原因不能和其他同学协调起来，可以给学生讲《螃蟹的故事》（钓过螃蟹的人或许都知道，篓子中放了一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬