高中文言实词及句式.pptVIP

学习文言实词要注意以下几个方面 （一）一词多义 （二）古今异义 （三）通假字 （四）词类活用 （一）一词多义 词类活用——使动、意动用法 使动用法 主语使宾语怎么样 一、动词的使动用法 二、形容词的使动用法 三、名词的使动用法 一、动词的使动用法 外连横而斗诸侯 项伯杀人，臣活之 使……争斗 使……活 动词的使动：使宾语如何行动 二、形容词的使动用法 臣请完璧归赵 眄庭柯以怡颜 使……完整 使……和悦 形容词的使动：使宾语具有某种状态 三、名词的使动用法 先破秦入咸阳者王之 使……称王 名词的使动：使宾语成为某种人或某种事物 词类活用——使动、意动用法 意动用法 主语认为宾语怎么样 一、形容词的意动用法 二、名词的意动用法 一、形容词的意动用法 乐琴书以消忧 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 以……为乐 以……为羞 形容词的意动：认为宾语具有形容词的性质 二、名词的意动用法 吾从而师之 襟三江而带五湖 以……为师 以……为襟 以……为带 名词的意动：把宾语当作什么 使动用法和意动用法的区别 主语客观上即事实上让宾语发生或将要发生某种变化。 丰衣足食 使动 主语主观上认为宾语怎么样、是什么，这种主观认识不一定与客观事实相符。 吾妻之美我者，私我也。 意动 文言句式——省略句 1．省主语： ⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。 ⑵沛公谓张良曰：“……（ ）度我至军中，公乃入。 ⑶（ ）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（ ）曰：“不若与人。” 文言句式——省略句 2．省谓语： ⑴一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 ⑵及左公下厂狱，史朝夕（ ）狱门外。 文言句式——省略句 3．省宾语： ⑴权起更衣，肃追（ ）于宇下， ⑵扬州城下，进退不由（ ）。 ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（ ）斗厄酒。 ⑷竖子不足与（ ）谋。 文言句式——省略句 ．省介词 ⑴今以钟磬置（ ）水中。 ⑵荆州之民附操者，逼（ ）兵势耳。 ⑶是儿少（ ）秦武阳二岁。（《童区寄传》） 文言句式——被动句 古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。 被动句常见结构 1、“于” 2、“见”“见…于…”“受…于…” 3、“为”“为……所……”“……为所” 4、“被” 1． ⑴而君幸于赵王 ⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余 ⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 · · · · 2． ⑴秦城恐不可得，徒见欺。 ⑵臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑶吾常见笑于大方之家。 ⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 · · · · · · · 3． ⑸而身死国灭，为天下笑 ⑹既自以心为形役 ⑺赢闻如姬父为人所杀 ⑻不者，若属皆且为所虏 · · · · · · 4． ⑴五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 ⑵信而见疑，忠而被谤。 · · · · * * 文言词语和句式 一词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应结合上下文以至全文的内容来确定词在句子中的意义。 畔： 1、田界。——本义 2、旁边（因田界在田地的边处而引申出）。 ——引申义 3、通“叛”，背叛。——假借义 （二）古今异义 随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异义现象。 ②因词义缩小而形成的古今异义， 例：谷 （由谷类的总名到现在专指小米或稻子） ①因词义扩大而形成的古今异义， 例：江、河 （二）古今异义 ④词的感情色彩不同，所表达的意思也就不同。 例如：蚓无爪牙之利 先帝不以臣卑鄙 ③由词义转移而形成的古今异义 ， 例：涕（眼 泪—鼻涕）信（信使—书信） 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 （三）通假字 通假，基本是同音通假。主要有四种情况： 1、同音通假 终老不复取（娶） 2、双声通假（声母相同） 莫（暮）春者，春服既成 3、叠韵通假（韵母相同）