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明尚教育认知发展与教育之思维与注意4
2014安徽考编YY精讲课程
下期课程播报
时间:3月5日19:00(周三)
内容:情绪情感、意志的发展与教育
地点:YY频主讲:明尚教育教研中心老师
往期课程录音及PPT下载方法:
1、加入QQ群: 221704330
2、扫一扫右方微信二维码
蒋老师QQ号:1813417836
课程预告
2014安徽教师面授培训班招生简章
时间:3月8日起(2周末)4天(综合知识);
3月15日起(2周末)5天(学科专业知识)
地点:合肥市庐阳区淮河路香港大厦1204室
内容:教育综合知识 幼师专项班
各学科专业知识考试重难点讲解
学费:综合980元; 专业知识1280元
咨询热线
教育综合知识之心理学
认知发展与教育之思维与注意
一、思维及特点
二、良好思维的培养
三、思维的种类
四、思维的一般过程
六、创造性思维
七、注意的分类
八、注意的基本特征
教育综合知识之心理学
1、重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动是( )。
A、形象思维
B、动作思维
C、创造性思维
D、抽象思维
教育综合知识之心理学
2、思维过程的基本智力操作手段是( )。
A、分析与综合
B、比较与分类
C、抽象与概括
D、具体化与系统化
教育综合知识之心理学
3、钢笔、铅笔、毛笔、签字笔、圆珠笔等各种笔,虽然外观不一、特点各异,但其共同属性是“可以写字”。如此在头脑中把各种事物与现象的共同特征和属性提取出来,舍弃个别特征和属性的过程是( )。
A、分析
B、综合
C、抽象
D、概括
教育综合知识之心理学
4、“鸟被称为有羽毛的动物”是思维的( )过程。
A、综合
B、抽象
C、概括
D、比较
教育综合知识之心理学
5、“灵感或顿悟”是( )。
A、创造性思维
B、习惯思维
C、发散思维
D、再现思维
教育综合知识之心理学
6.注意的( )是指当心理活动或意识指向某个对象的时候,全神贯注,保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。
A.指向性
B.集中性
C.目的性
D.能动性
教育综合知识之心理学
7、人们在感知同一事物时,注意很难长时间地保持固定不变,这被成为( )。
A、注意转移
B、注意分散
C、注意分配
D、注意起伏
教育综合知识之心理学
8、学生在学习中遇到困难或环境中出现干扰学习的因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫( )。
A、随意后注意
B、随意注意
C、不随意注意
D、不随意后注意
教育综合知识之心理学
9、注意的广度是指 ( )。
A.同一时间意识能所注意到的对象的数量
B.意识能长时间地保持在所选择的对象上
C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象
D.同一时间内把意识指向不同的对象
教育综合知识之心理学
10、以下反映注意分配的是( )。 多选题
A、边听讲边做笔记
B、吃完饭看书
C、自言自语
D、自拉自唱
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