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高三导学案 学科 数学 编号 5.1.2编写人 刘富良 审核人 使用时间
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5.1数列的概念及简单表示法（第2课时）
【学习目标】
会根据数列的通项公式或递推关系，求数列的某一项；已知数列的递推关系或前n项和Sn求通项an.重点已知数列的递推关系或前n项和Sn求通项an.难点已知数列的递推关系或前n项和Sn求通项an.①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成。
预习案
一、知识梳理
an与S的关系若数列{a的前n项和为S，则a＝ 把1，3，6，1015，21，…这些数叫做三角形数，这是因为以这些数目的点可以排成一个正三角形(如图5－1－1)．
则第7个三角形数是( ) 已知数列{an}的前n项和Sn＝3n2－2n＋1，则其通项公式为________________．
设数列{an}的前n项和Sn＝n2，则a8的值为( )
A．15 B．16 C．49 D．64
已知数列{a的前n项和为S，且满足a＋2S－1＝0(n≥2)，a＝ 。
一、合作探究
例1已知下面数列{an}的前n项和Sn，求{an}的通项公式：
(1)Sn＝2n2－3n；
(2)Sn＝3n＋b.
已知数列{a中，a＝1，前n项和S＝(1)求a，a；(2)求数列{a的通项公式． 已知S为正项数列{a的前n项和． (1) 若 求数列{a的通项公式．求数列{a的通项公式
二、总结整理
训练案
一、课中训练与检测
1. 数列{a的前n项和为S，若a＝1，a＋1＝3S(n≥1)，则a＝( )＋1＋1设数列{a的前n项和为S，数列{S的前n项和为T，满足T＝2S－n，n∈N.
(1)求a的值；(2)求数列{a的通项公式；
二、课后巩固促提升
设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1＝a，an＋1＝Sn＋3n，n∈N*.
(1)设bn＝Sn－3n，求数列{bn}的通项公式；
(2)若an＋1≥an，n∈N*，求a的取值范围．
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