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高三导学案 学科 数学 编号 5.1.2编写人 刘富良 审核人 使用时间
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5.1数列的概念及简单表示法(第2课时)
【学习目标】
会根据数列的通项公式或递推关系,求数列的某一项;已知数列的递推关系或前n项和Sn求通项an.重点已知数列的递推关系或前n项和Sn求通项an.难点已知数列的递推关系或前n项和Sn求通项an.①要求学生完成知识梳理和基础自测题;限时完成预习案,识记基础知识;②课前只独立完成预习案,探究案和训练案留在课中完成。
预习案
一、知识梳理
an与S的关系若数列{a的前n项和为S,则a= 把1,3,6,1015,21,…这些数叫做三角形数,这是因为以这些数目的点可以排成一个正三角形(如图5-1-1).
则第7个三角形数是( ) 已知数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n+1,则其通项公式为________________.
设数列{an}的前n项和Sn=n2,则a8的值为( )
A.15 B.16 C.49 D.64
已知数列{a的前n项和为S,且满足a+2S-1=0(n≥2),a= 。
一、合作探究
例1已知下面数列{an}的前n项和Sn,求{an}的通项公式:
(1)Sn=2n2-3n;
(2)Sn=3n+b.
已知数列{a中,a=1,前n项和S=(1)求a,a;(2)求数列{a的通项公式. 已知S为正项数列{a的前n项和. (1) 若 求数列{a的通项公式.求数列{a的通项公式
二、总结整理
训练案
一、课中训练与检测
1. 数列{a的前n项和为S,若a=1,a+1=3S(n≥1),则a=( )+1+1设数列{a的前n项和为S,数列{S的前n项和为T,满足T=2S-n,n∈N.
(1)求a的值;(2)求数列{a的通项公式;
二、课后巩固促提升
设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1=a,an+1=Sn+3n,n∈N*.
(1)设bn=Sn-3n,求数列{bn}的通项公式;
(2)若an+1≥an,n∈N*,求a的取值范围.
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