国立中山大学附属国光高级中学校园性侵害性骚扰或性霸凌性.PDF

國立中山大學附屬國光高級中學校園性侵害性騷擾或性霸凌性防治規定 94.10.11 性別平等委員會通過 94.10.17 教五字第 0940035784 號准予備查 100.06.07 性平委員會第三次會議修正 101.07.06 100 學年度第二學期第四次校務會議修正通過 一 、為預防與處理校園性侵害 、性騷擾或性霸凌事件 ，本校依 「性別平等教育法 」 (以下簡稱本法)及 「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 」(以下簡稱本準則) 訂定本防治準則 ，並公告周知 。 二 、本防治準則之用詞定義如下: (一)性侵害 ：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為 。 (二)性騷擾 ：指符合下列情形之一 ，且未達性侵害之程度者 ： 以明示或暗示之方式 ，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為 ，致 影響他人之人格尊嚴 、學習 、或工作之機會或表現者 。或以性或性別有關之行為 ， 作為自己或他人獲得 、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者 。 (三)性霸凌 ：指透過語言 、肢體或其他暴力 ，對於他人的性別特徵 、性別氣 質 、性別傾向及性別認同進行貶抑 、攻擊或威脅 ，但並非屬於性騷擾的行為 。 ( 四)校園性侵害 、性騷擾或性霸凌事件 ：指性侵害 、性騷擾或性霸凌事件之 一方為學校校長 、教師 、職員 、工友或學生 ，他方為學生者 。包含不同學校間所 發生者 。 (五)教師 ：指專任教師 、兼任教師 、代理教師 、代課教師 、護理教 師 、 教官及其他執行教學 、研究或教育實習之人員 。 (六)職員 ：指前款教師以外 ，於學校執行行政事務或庶務之人員 。 (七)學生 ：指在學或接受進修推廣教育者 。 (八)教育人員 : 指學校校長 、教師 、職員 、工友 、體育教練 、警衛 、校護等 等 。 三 、為防治校園性侵害 、性騷擾或性霸凌事件 ，本校 「性別平等教育委員會 」研 擬本防治規定 ，建立機制 ，並協調及整合相關資源 ，負責事件之調查處理 。 四 、本校各處室應積極推動學生性侵害 、性騷擾或性霸凌防治教育 ，以提升教職 員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能 ，並採取下列措施 : (一) 針對教職員工生 ，每年定期舉辦校園性侵害 、性騷擾或性霸凌防治之 教育宣導活動 ，並評鑑其實施成效 。 (二) 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害 、性騷擾或性霸凌事件處 置相關單位之人員 ，每年定期辦理相關之在職進修及校內外校園性侵害 、性騷擾 或性霸凌事件處置研習活動 ，參加人員給予公假或公差假登記 。 (三) 利用多元管道 ，公告周知本規定所規範之事項 ，並納入教職員工聘約 及學生手冊 。 (四) 鼓勵校園性侵害 、性騷擾或性霸凌事件被害人或檢舉人儘早申請調查 或檢舉 ，以利蒐證及調查處理 。 (五 ）辦理本校教職員工職前教育 、新進人員培訓及在職進修時 ，納入性別 平等教育暨性侵害或性騷擾防治課程 。 五 、防治課程 、教材等校內外教學相關事項 ，以及防範教師違反專業倫理情事等 事項 ，由本校教務處負責辦理 ，並由人事室協助辦理 。 本校教職員工應注意下列事項 : (一)於進行校內外教學與人際互動時 ，應尊重性別多元與個別差異 。 (二)於執行教學 、指導 、訓練 、評鑑 、管理 、輔導或提供學生工作機會時 ， 在與性或性別有關之人際互動上 ，不得發展有違專業倫理之關係 。教師若發現其 與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時 ，應主動迴避教學 、指導 、訓練 、評 鑑 、管理 、輔導或提供學生工作機會 。 六 、學生與他人相處之規範及禁止校園性侵害 、性騷擾或性霸凌之政策宣示等事 項 ，由學務處負責辦理 ，本校各班導師應加強指導學生 。 本校學生應尊重他人與自己之性或身體之自主