幼儿文学的文体特点.pptx

三、幼儿文学的特点 （一）幼儿文学的文体特点 作者：李志丹 第一章 幼儿文学基本理论 教学目标： 通过学习幼儿文学的文体特点，使学生明确幼儿文学形式和内容上的要求，为创编能力的培养打下基础。 教学重点： 幼儿文学的文体特点 第一章 幼儿文学基本理论 1，学生阅读第一部分，思考：为什么说幼儿文学是开启心智的启蒙文学？具体表现？ ①有利于幼儿认识万事万物 儿歌《地球是个运动员》 《什么尖尖尖上天》 《什么花春天最早开》 童话《小蝌蚪找妈妈》 《小公鸡和小鸭子》 ②帮助幼儿了解一些日常生活的内容 儿歌《睡觉》 《牙齿亮晶晶》 《小弟和小猫》 ③对幼儿的心理成长有启蒙引导作用 儿歌《数数歌》 绕口令《鹅过河》 幼儿童话《小羊和狼》 幼儿戏剧不同角色的扮演 第一章 幼儿文学基本理论 2、幼儿文学是深入浅出的口语文学（形式上的特点） 幼儿以听赏为主，这就要求幼儿文学的语言必须明白浅显，尽量运用幼儿能理解的词汇。所以也要求幼儿文学的语言具体、形象、上口。 第一章 幼儿文学基本理论 练习：1、找出下列词汇中幼儿能理解的有哪些？ 伤心 漂亮 悲痛欲绝 难过 瑰丽 美丽 壮观 痛彻心扉 难受 明确：伤心 漂亮 难过 美丽 难受 2、修改课本P39《岩石上的小蝌蚪》 第一章 幼儿文学基本理论 3、幼儿文学是趣味盎然的快乐文学 幼儿文学快乐的特征：美好的主题、有趣的题材、生动的情节、出奇的表现手法等 幼儿童话《睡美人》、《海的女儿》 游戏性 儿歌《拔萝卜》 作家处理情节时讲究技巧 4、幼儿文学是培育人文精神的情感文字 在现代社会中，如何让幼儿成长为一个具有人文素养的人，是一个非常重要的课题。幼儿文学作品中蕴含的爱心、善良、同情、友谊、宽容等人类的共同美德，可以让幼儿成为一个精神健全的人。 幼儿童话《寻找快活林》 板书： 幼儿文学的文体特点 幼儿文学是开启心智的启蒙文学 幼儿文学是深入浅出的口语文学 幼儿文学是趣味盎然的快乐文学 幼儿文学是培育人文精神的情感文字