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采撷书香 智慧人生 ——九江南方小学教师读书沙龙活动 教师阅读卡 阅读时间：20 14年 5月 26 日 教师姓名 吴丽琼 读物名称 班主任之友自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的（即学生对教师的尊重），而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感；对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始！ 有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定；当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这个集体中快乐地成长。我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。“尊重”不是方法，也不是态度，而是一种教育理念，是让学生从他人的尊重中获得自尊，一个人的自尊是自我教育的源泉，而获得自我教育的能力是人一生中最宝贵的财富。因此，作为教育者，我们必须要做到一切从尊重开始，用爱来触动每个学生的心灵，让学生健康快乐地成长！ ——九江南方小学教师读书沙龙活动 教师阅读卡 阅读时间：20 13 年 11月 15 日 教师姓名 吴丽琼 读物名称 巴金的《家》 片 段 摘 录 随 记 不到半年，新的配偶果然来了。祖父和父亲为了他的婚礼特别在家里搭了戏台演戏庆祝。结婚仪式并不如他所想象的那样简单。他自己也在演戏，他一连演了三天的戏，才得到了他的配偶。这几天他又像傀儡似地被人玩弄着；像宝贝似地被人珍爱着。他没有快乐，也没有悲哀。他只有疲倦，但是多少还有点兴奋。可是这一次把戏做完贺客散去以后，他却不能够忘掉一切地熟睡了，因为在他的旁边还睡着一个不相识的姑娘。在这个时候他还要做戏。????? 他结婚，祖父有了孙媳，父亲有了媳妇，别的许多人也有了短时间的笑乐，但他自己也并不是一无所得。他得到一个能够体贴他的温柔的姑娘，她的相貌也并不比他那个表妹的差。他满意了，在短时期内他享受了他以前不曾料想到的种种乐趣，在短时期内他忘记了过去的美妙的幻梦，忘记了另一个女郎，忘记了他的前程。他满足了。他陶醉了，陶醉在一个少女的爱情里。他的脸上常常带着笑容，而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。周围的人都羡慕他的幸福，他也以为自己是幸福的了。???? ?这样地过了一个月，有一天也是在晚上，父亲又把他叫到房里去对他说：“你现在成了家，应该靠自己挣钱过活了，也免得别人说闲话。我把你养到这样大，又给你娶了媳妇，总算尽了我做父亲的责任。以后的事就要完全靠你自己。……家里虽然有钱可以送你到下面去继家》我看到鸣凤死了,然后觉慧做梦梦见她了,再后面一些,看了这里,书其实看完了,我也不知道如何去评价觉慧,但我觉得他是个有自己个性的人,敢于反抗,不甘于受封建礼教的管制 故事发生在辛亥革命后的高公馆里。 大哥觉新是这个大家庭的长子嫡孙，父亲死后他便挑起了家庭的重任，但他性格懦弱，明明深爱着梅，但却无奈的听从家庭的意愿而与瑞珏结婚。他企图以自己的隐忍来应对大家庭里的勾心斗角，他虽然接受了五四运动的新思想，但却有太多的束缚与顾虑，最终还是为别人而做着那个懦弱听话的“大少爷”。 采撷书香 智慧人生 ——九江南方小学教师读书沙龙活动 教师阅读卡 阅读时间：20 13 年 5 月 25 日 教师姓名 吴丽琼 读物名称 《牵挂》摘自《读者文摘》小时候的我，调皮且倔强。有时候皮起来，妈妈也拿我没办法，有一次把家里的整代洗衣粉都倒在水里，弄出五彩的泡泡来，妈妈要打我，手掌举到半空，我“哇”地一声就哭开了，小小的五岁的我就自己跑到姥姥家，当现在说起这件事，都很自豪地向爸妈炫耀。因为四里地对一个