议论文拟题简明扼要直陈观点.PDFVIP

28 写 议论文拟题： 简明扼要 直陈观点 ■ 诸暨草塔中学 边建松 好的标题犹如画龙点睛，能为文章增色不少。 但拟 题是不少同学的软肋，下面结合一道作文题，谈谈同学 们在拟题方面的问题以及如何拟好议论文的标题。 【题目】阅读下面的材料，按要求作文。 堵车，堵路，堵门，堵心，堵嘴；封堵，围堵；堵得慌，堵不住；坚决 堵，不能堵……生活中与“堵”相关的人、事、理还真不少。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800 字的议论文。 要求：立意明确，标题自拟，不要套作，不得抄袭。 WENKEENKE 29 YUYUW 议论文拟标题，和记叙文拟标题不同。 （1） 体现了材料的内容，但看不到作者的 记叙文往往从文中记叙的关键人物、 中 观点，或没有体现议论的中心，如“从‘堵’中 心事件、发生地点或场景、作者的主观感受等 学习”“堵的背后”“堵的警示”“堵的两面性” 方面出发来拟题，突出记叙的事物本身，或是 “堵？ 堵！ ”等。 “从‘堵’中学习”一文，谈的是能 包含作者的情感。 从“堵” 中学到什么，是作者结合材料思考之 议论文往往从议论的话题、作者的观点、 后形成的观点，但标题没有这一关键信息。 “堵 议论话题中关键事物之间的关系等方面出发 的两面性”不知是指哪两方面？ 若改成“堵的 来拟题，选择简明的语言，清晰地呈现给读者。 利弊”，就明确了。 议论文标题可分为观点型和话题型两 （2 ） 体现了作者的观点，但泛泛而谈没有 类，观点型是表明作者对议论话题的观点，话 说透，如“堵？ 不要堵！ ”“对生活说：不堵！ ”等。 题型则是给出议论的话题。 大家都不愿意“堵”，如何做到“不堵”是文章 标题能体现同学们是否有明确的文体意 的中心观点，应呈现到标题上。 识，如果文体意识不明确，就会出现下面这种 （3 ） 用疑问或反问的形式，如“今天你被 情况： 堵了吗”“堵，不也是很好吗”等。 “堵，不也是很 标题形似记叙文标题 好吗”虽然体现了观点，但“好”在何处不得而 “避堵”“堵途”“怎么又堵车了”“在路上” 知，仍然显得宽泛。 相比之下，另一位同学的 等标题属于此类。 这类标题让人想到与“堵” “人生若无堵，何处觅精彩”铿锵有力，亮出了 相关的场景，会以为作文是对“堵车”“路堵” 观点，又说明了作者认可“堵” 的原因，显示出 的记叙描写。 比如，“避堵”使人想到某人面对 文章的中心是讨论“堵”与“人生”的关系。 “堵”寻找躲避的办法，就此展开了情节；“堵 途”和“在路上”会让人以为是描写遇堵发生 的故事，类似徐铮的电影《人在囧途》。 当同学们试图在标题中呈现文章的观点 修改这类标题，可以在前面加“论”字，将 时，如果概括压缩不当，或是没有理清文章的 其转