《说说英语》理论基石、学习理念与课程策划特点.docVIP

《说说英语》的理论基石、学习理念和课程设计特点 　　英语不是依靠学习，而是要靠练习！英语口语差，不是说你能力不行，这仅仅是你练习不够而已！！ ――【韩】李根哲 广西师范大学出版社引进出版的《说说英语》是风靡韩国的英语口语学习教材。其作者英语教育专家李根哲（Jake K. Lee）拥有20多年的英语教育教学经验，在电视、广播和网络授课的时间也超过了15年，光是线下培训学员即有数十万人，也是韩国众多演艺界明星的英语教师。对于不计其数的人认为学习英语的最好方法是“去国外生活”的认识，李根哲表示明确反对。李老师认为，“没有任何体系化课程”的国外研修，根本达不到英语学习的高效成果，所以造成了很多在国外生活十年以上的人，讲起英语来依旧会感到怵头的现象 一、理论基石：系统性的核心知识放在“故事剧情”中去练习 系统性的英语口语学习训练，必须有系统性的学习教材。以哈佛大学语言学教授齐普夫提出的“齐普夫定律”（10%不到的词汇占据了80%以上的英语）为理论基石，在20多年授课经验的基础上，李根哲开发了《说说英语》系列4个层级的12册教材。在《说说英语》教材中，以实际场景为基础，根据人际交往“从陌生到亲密”的递次深入，学习难度循序渐进地一步一步地加大 我们不妨想一想去国外旅行时可能遇到的几种场景吧。到底能有几个呢？机场、酒店、餐厅、观光、打车、看电影、购物、礼仪等，顶多不过10个。也就是说，我们如果只要好好练习好这10多种情景下的英语，就足够可以在没有他人协助的情况下，自主灵活地去自己想要去的地方去旅游了，这样学习英语的信心就会大增，就能主动接续学习下去 李根哲博士认为，要扭转“哑巴英语”，就一定要学习最实用的系统性口语课程。在国外生活，从早到晚，从春到冬，从单纯的旅游到就业晋升，都要学习我们日常生活中最常经历的实际场景，这才是学习英语最为经济和最有效率的方式 《说说英语》设计的剧情是：主人公阳阳（Young），苦学了十几年的英语，口语仍然未能过关，有英语学习有着严重的心理阴影，怀着紧张和期待的心情，飞到异乡纽约，在美国坐地铁，住酒店，去郊游，看电影，找工作，谈恋爱，应对办公室政治……经过一年的打拼，收获了工作、爱情 为此，李根哲先生在《说说英语》的教材设计中，特别甄选了在美生活必须应对的240种场景，编写了240个核心句型，720个经典对话，3800个高频单词，巧妙地镶嵌在12册教材之中。设定好对话参与的角色、话题、空间、时间，让教材学习者反复练习，以求熟能生巧，最终达到脱口而说英语的奇迹 在学习过程中，情节紧凑的剧情，虚拟的纽约生活，阳阳在纽约打拼的故事，让你体味各种角色的喜怒哀乐，打交道时的互动技巧，在轻松自然的场景中毫不枯燥地掌握英语 二、学习理念：倡导“笑对失误”的洒脱心态和“敢于说出”的表达勇气 李根哲认为，英语学习中的良好学习态度也是至关重要的。“笑对失误”的洒脱心态和“敢于说出”的表达勇气，是李老师所大力倡导的英语学习态度。太多的人感叹：小孩子学习英语掌握得好快 三、课程设计特点：着眼于实际应用和实际场景，循序渐进提升难度 1.初步生存：旅行常用语阶段（Survival Period）《说说英语》（1-3册）。学习者通过前3册的学习，可以掌握基本表达方式，如公交乘车，住宿、就餐、买单等 2.日常生活：构建人脉阶段（Relationship Period）《说说英语》（4-6册）。在这一阶段，让学习者掌握结交朋友、构建人脉的口语表达方式。涉及了日常生活、校园生活、结交新朋友等，以及酒吧、餐厅、超市、药店、影院、棒球场、叫外卖、健身房、取快递、图书馆、演唱会、银行、银行等常见生活场境中的英语句子 3.落地生根：职场生活和恋爱阶段（Setting-in Period）《说说英语》（7-9册）。学习者可以掌握在美国找工作、打工过程中的沟通以在职场上处理同事、上司及客户关系，以及谈恋爱、表达爱意等的常用英语。在这一阶段中，涉及的范围极其广泛：求职、自动提款机、面试、使用优惠券、美容理发、商业调查、投诉快递、复印机故障、电脑中毒、租用车辆、兼职等 4.自由表达：伦理和情感表达阶段（Expressing Period） 《说说英语》（10-12册）。掌握了前三个阶段的学习，又想进一步攀登口语高峰的学习者，可以尝试攻克教材的最后3册，学习在美国生活中如何说服别人，如何表达对某事某人的抗议，如何充当“和事佬”进行意见调解等高难度表达。该阶段的场景有：办理银行卡、咨询贷款、与恋人吵架、与恋人分手、向恋人表达失望、讨论上司缺点、商品投诉、找新室友、缓期收款、劝说朋友三思后行、鼓励朋友振作、与邻居吵架、海誓山盟、看牙医、噪子发炎、抗生素过敏、取消约会、谈论整容、替换汽车零件、阻止团队