充分利用高三英语试卷讲评训练来提高学生写作能力.docVIP

充分利用高三英语试卷讲评训练来提高学生的写作能力 　　摘 要：高三英语写作教学在提高学生高考成绩方面起着十分重要的作用。虽然已经经过高一、高二两年的英语写作训练，但高三学生在书面表达中仍然存在许多问题，如词汇贫乏、句型单一、语法错误较多、结构失衡、语言表达中式化等。另外在每两周一次的写作课中，学生对评讲环节似乎没有兴趣，只等着抄范文、背范文、记住英语写作的常用结构与模式，在考试中又常常用不上或者套用得非常生硬、文不达意，因此要提高高三学生的英语写作能力不是上几节写作课就能解决的，它必须渗透于整个高三教学之中 关键词：试卷讲评；写作能力；理解能力 复习、考试是高三英语课堂的主旋律，高三复习伴随着大量考试，如单元测试、月考、期中考、期末考、市检、省检、模拟考试等，因此笔者一直在尝试充分利用高三英语试卷讲评来训练和提高学生的写作能力 一、在讲评单项选择中引导学生进行高级词汇、复杂句式的仿写训练 如果要使书面表达中的句子显得生动、有活力、有变化，就要使用各种句式，也就是说既要用简单句，也要用复合句，需要恰当地使用定语从句、名词性从句、状语从句、各种非谓语结构、with独立结构等。在每份高三英语试卷中，复合句、非谓语动词都是必考题，而倒装句、“it”结构也是考试频率很高的语法点。学生在做单项选择时往往能通过分析句子结构来得出正确答案，可是一旦要求学生用这些句型来造句，学生