山东省乳山市西苑学校九年级化学上册第四单元 我们周围的空气复习学案2无答案（新版）鲁教版.docVIP

我们周围的空气 一．学习目标： 1.认识空气的组成，理解空气中氧气含量的测定实验。 2.了解空气是一种重要的资源，认识空气的污染与防治。 3.掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集气体的方法、验满及注意事项。 4.进一步认识和理解氧气的性质。 3.理解氧化物、氧化反应等概念。 二．重难点： 重点：1.空气中氧气含量的测定。2.实验室制取氧气的方法。 难点：1.空气中氧气含量测定的原理及实验操作 2.实验室制取氧气的反应原理及实验操作 三．学习过程： （一）知识梳理，形成网络 【学习活动一】空气的成分 ⑴干燥洁净的空气是如何组成的？各成分体积分数是多少？ 成分 体积分数 ⑵你知道如何测定空气中氧气的含量吗？如何检验实验装置的气密性？实验药品的选择有何要求？ 实验的反应原理是什么？实验结论是什么？实验如果产生误差，那么可能是哪些原因造成的？ ⑶你知道分离液态空气法的原理吗？空气中各成分都有哪些用途？ ⑷你知道如何收集并探究气体的性质吗？空气质量报告包括哪些内容？空气污染物有哪些？ 你知道空气污染的原因和防治措施吗？跟踪练习： 1.下列关于空气的叙述，错误的是( )。 A．空气中最多的气体是氮气 B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物 C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的 D．空气是一种重要的化工原料 2.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注，下列气体中暂不列入空气污染指数项目的是（ ） A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳 3.小明同学为了探究空气的成分，设计了如下实验（装置如图所示）：将导管上的弹簧夹夹紧，在燃烧匙中装满红磷，把燃烧匙放在酒精灯火焰上，点燃红磷后，迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞。小明观察到红磷在瓶内继续燃烧，瓶内充满白烟，待集气瓶冷却到室温，瓶内白烟消失后，发现燃烧匙内红磷有剩余。把导管的另一端插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，水进入集气瓶。 ⑴写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：________________________。 ⑵水进入集气瓶的原因是________________________。 ⑶简要说明如何测定进入集气瓶中的水的体积与集气瓶容积的比值____________________ （实验室可提供所需要的仪器和材料）。 【学习活动二】氧气的实验室制法 ⑴你知道实验室制取气体的发生装置和收集装置都是如何选择的吗？制取氧气的装置又是如何确定的？ ⑵实验室制取氧气的药品有哪些？使用它们制取氧气的优点有哪些？反应的原理是什么？ ⑶实验的操作步骤有哪些？有哪些注意事项？ ⑷如何检验装置的气密性？ 收集气体时如何验满？ 跟踪练习： 现有以下仪器，请回答下列问题： ⑴仪器⑥的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 （填序号）。 ⑵如果用加热高锰酸钾KMnO4固体的方法制取氧气，发生装置应选仪器 （填序号）。 ⑶如果用过氧化氢H2O2分解来制取氧气，发生装置最好选用仪器 （填序号）；其文字表达式为： ； ⑷收集氧气的方法为 法或 法，是由于氧气 。 ⑸比较⑵和⑶两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是 。 【学习活动三】氧气的性质 ⑴氧气有哪些物理性质？ ⑵氧气有哪些化学性质？氧气与各物质反应各是什么现象？实验中有哪些注意事项？ ⑶什么是氧化物？⑷什么是氧化反应？如何区分氧化反应与化合反应？ 跟踪练习： 1.在做完木炭燃烧的实验后，为验证生成的产物，需向集气瓶内加