江苏省太仓市第二中学九年级数学下册《相似三角形的性质》教案新版苏科版.DOCVIP

相似三角形的性质 教学目标： 1、探索相似三角形的性质，会运用相似三角形的性质解决有关的问题； 2、发展学生合情推理，和有条理的表达能力 教学重点：相似三角形的性质 教学难点：有条理的表达与推理 教学设计： 一、情境创设 （1）前面学习了相似三角形、相似多边形的概念，知道如果两个三角形或两个多边形相似，那么它们的对应角、对应边成比例。相似三角形、相似多边形是否还有其他的一些性质呢？ （2）所有的正方形都是相似形（它们的对应角相等，对应边成比例）。 若正方形的边长为1，则周长为4，面积是1；若正方形的边长为2，则周长为8，面积是4； 若正方形的边长为3，则周长为12，面积是9；若正方形的边长为a，则周长为4a,面积是a2。 这些正方形间周长的比，面积的比与其边长的比之间有怎样的关系呢？ 问题5. 你能运用类似的方法说明“相似多边形的周长等于相似比吗？” 得出：相似多边形的周长等于相似比 2、问题1.若△ABC∽△A′B′C′，那么△ABC与△A′B′C′的面积比与相似比又有什么关系呢？ 已知△ABC∽△A′B′C′，相似比是k，AD和A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高。 因为∠B=∠B′，∠ADB=∠A′D′B′=90°所以△ABD∽△A′B′D′ 所以，即AD=kA′D′， 所以 得出：相似三角形的面积比等于相似比的平方 问题2.你能类似地得出相似多边形的面积比与相似比的关系吗？ 得出：相似多边形的面积比等于相似比的平方。 三、例题讲解 例1、（P106例1）在比例尺为1：500的地图上，测得一个三角形地块ABC的周长为12cm，面积为6cm2，求这个地块的实际周长和实际面积。 2、若ABC∽△DEF,△ABC的面积为81cm2DEF的面积为36cm2且AB=12cm,则DE= cm 3、在△ABC中，F、G分别是AB、AC的中点，那么△AFG与四边形FBCG的面积之比是 4、如图,ΔABC中,DEFG∥BC,AD：DF：FB=1：2：3,则S四边形DFGES四边形FBCG=_________. ，试求△DOE与△BOC的周长比与面积比。 6、如图，梯形DBCE中，DE∥BC，若S△EOD:S△BOC =1:9，求DE:BC的值. 添加：S1=2，求梯形DBCE的面积。 7、如图，在△ABC中，D是BC边的中点，且AD=AC，DE⊥BC交AB于E，EC交AD于F （1）说明：△ABC∽△FCD （2）若S△FCD=5，BC=10，求DE的长。 四、作业： S4 S2 S3 S1 O E C D 第6题图 第5题图 第3、4题图 F CC D B E A B