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市场定位下的市场营销人才培养的改革分析 　　摘要：随着我国经济的不断变化，市场上对于营销专业人才的培养提出了新的要求。面对复杂多变的市场环境，我国培养市场营销专业人才的方式存在着很多的问题，本文通过分析现如今市场营销人才的培养现状，以及存在的主要问题，给出了一些在市场定位下市场营销人才培养改革的措施，希望通过这些方面的论述能给我国市场营销人才的培养提供一些参考 关键词：市场定位；市场营销；人才培养；改革 0 引言 随着我国市场经济的发展和全面开放，我国的市场已经发生了翻天覆地的变化，市场竞争越来越激烈。全面开放的市场对于企业来说，既是机遇也是挑战，这就给企业提出了更高的要求。而企业要想在激烈的竞争中立于不败之地就必须要注重市场营销，可以说营销管理是企业的生命线。市场营销对于企业如此的重要，但是目前在市场营销人才的培养上存在着一系列的问题，市场营销的人才培养现状不容乐观，在人才的培养上远远达不到新的市场环境下对市场行销人才提出的新的要求。所以为了能够适应当今市场经济的新要求，对于市场定位下的市场营销人才培养强化其专业技能特色，注重培养模式的改革与创新就变得尤为重要，如何在市场定位下培养市场营销人才是当前市场营销专业应当关注的焦点。下面笔者对市场定位下的市场营销人才的培养进行初步的探讨 1 市场定位下市场营销人才培养的现状 随着市场营销人才需求的不断增加，近些年以来，很多大学都开始开设市场营销专业，我们按照市场营销专业人才的需求结构和能力方面以及大学的不同层次来看，可以把市场营销人才的培养分为三个层次：低层次对应的高职高专的专科教育；中等层次对应的教学型大学的一般本科教育；高层次对应的研究型大学的研究生教育。从人才的类型上来分析，低层次市场营销专业人才的需求，主要是产品的服务销售人员，对这一类型所要求的是其应当具备市场调查执行能力、产品服务推广能力、销售能力。中等层次市场营销专业人才的需求又分为中低层营销管理人才和营销策划执行人才两种，对于中低层营销管理人才的能力要求是其应当具备基层的销售管理能力和具体行业的销售管理能力。对于营销策划执行人才的要求是其应当具备市场调查方案的设计、执行、分析、撰写报告以及营销方案执行的能力。高层次的市场营销专业人才也是有两种，一种是高层营销管理人才，另外一种是营销策划人才。对于高层营销管理人才要求其具备营销管理的能力，对于营销策划人才则要求其应当具备诸如市场预测、营销方案设计、营销策划创意以及执行、监督和调整的能力。目前我国每年市场营销专业的入学人数已经达到了十万之多，根据专家的预测以及在实际中不少的企业在招聘营销人员的时候会招聘来自各种专业的人员进企业，在不久的将来市场对于市场营销专业的人才需求会出现供大于求的情况，再加上目前各层次的教育机构对于学生市场营销专业能力的培养的不到位，市场营销专业的学生在毕业后很可能会找不到自己本专业的工作 2 市场定位下市场营销人才培养存在的问题 2.1 对市场营销人才定位不准确 在上述中已经分析市场营销专业人才的培养分为三个层次，每个层次所对对应的特色各不相同，但是目前各个大学对于市场营销人才的定位不准确，基本上都是相同的，并没有把自己所培养的市场营销人才所应具备的特色体现出来。比如在研究型大学中对于市场营销人才的定位是在企业、政府、大学等单位从事营销、管理和教学工作。教学型的大学对于人才的定位在考研或者是在相关的企业从事营销工作。高职高专对于人才的定位又在汽车、房地产、医药以及酒店等行业里从事营销工作。各层次大学对于人才的定位是一个方向性的问题，这是基本，如果定位都不准确，那肯定不能培养出市场真正需要的营销人才。如今对于人才定位的最大问题就在于各类大学对于专业定位问题的研究不够，他们不能够很好的将学校的特色和地区的经济与社会发展实际情况相结合起来，也正是因为如此，这些学校培养出来的学生没有形成自己的竞争力，学生的综合素质与市场的需求相脱节 2.2 市场营销专业的教学模式老化 大学里市场营销专业教学模式的老化是市场营销专业人才培养的一个重点突出问题。很多老师在进行教学时都是注重市场营销专业理论知识的传授，对于知识的传授只是按照课本来教，这样不仅增加了学生学习的困难，也让学生丧失对这门课程的兴趣。并且对于市场营销专业开设的时间方面的课程则特别的缺乏，甚至是没有，而市场营销专业又恰恰是应用型很强的专业，忽视市场营销专业的实践性，是市场营销专业教学模式老化所带来的弊端。对于市场营销专业来说，传统的重理论知识的教学模式已经不能适应先当今的市场要求了，改变老化的教学模式是大学里亟需解决的问题 2.3 市场营销专业开设的课程单一 纵观大学里市场营销专业开设的课程，就会发现它们开设的课程非常的单一，他们的课程设置大部