第三四单元认识图形100以内的加减法(一).docVIP

第三单元 认识图形 教学目标： 1、通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 2、培养观察及操作能力，增强合作意识。初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 新|课 | 标|第 |一| 网 一、创设情境，导入新课 教师：学们，老师带来了一漂亮的图画，你们想看吗？ 出示特意骑牛图。 教师：好看吗？你看到了什么？你想说些什么？ 教师：你能提出什么数学问题？ 教师：我们先来看牧童骑牛图是用什么图形拼成的？你能将图中相同的图形找出来吗？分分看。 二、合作探究，认识平面图形。 教师先让学生用喜欢的方法将图中的图形标记下进行分类。然后小组长组织好小组内的同学进行交流。 组间交流，及时抽象出几何名称，如：树干的开头是长方形、太阳的开头是圆形…… 举例：看看身边的物体，什么开头是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆？ 教师：你能利用手中的学具将这些图形画出来吗？ 通过这一节课的学习 牧童 —认识图形 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 教学反思： 第四单元 绿色行动 信息窗1 100以内数的加法（不进位） 教学目标： 1、结合具