第三章园林树木的生态习性.docVIP

“习性是基础”　　园林树木学习性主要指园林树木的生物学习性和生态学习性。树木的物候期:指的是树木随着四季气候的变化,树木有不同的生命活动的现象. 物候是地理气候研究、树木栽培的区域规划等重要的依据。掌握树木的季相变化，可以为园林树木设计、选配树种提供依据，同时为园林树木的繁殖、栽培、养护与育种提供生物学依据，提供科学的指导。要想正确观察树木的物候期，需要做到以下这些方面： 1. 选定观测点（观测点要具固定性、代表性，选定后将观测点的详细情况记载） 2. 选定观测目标（应为发育正常，开花结实3年以上；树冠、枝叶较匀称，体形中庸） 3. 固定观测时间（一般3-5 天观测一次。但在开花、展叶期要每天观测，一天中最好在下午2-3 点观测） 4. 选定观测的部位（一般在向阳的一面，最好观测树木的中部枝条和全面观测） 5. 固定观测记录的人员（认真、责任心强） 6. 观测的内容包括：根系生长期、树液流动期、萌芽期、展叶期、开花期、果实生长发育和落果期、新梢生长周期、花芽分化期、叶秋季变色期、落叶期。 根系生长周期――树木根系随气候变化而在根系数量，长度，粗度上有规律的增长的现象称根系生长周期。树液流动开始期――树木以新伤口出现水滴状分泌液为标志称树液流动开始期。萌芽期――指芽萌动至芽膨大这一时期。　　　1) 芽膨大始期　　　2）芽开放期或显蕾期（花蕾或花序出现期）展叶期――从芽苞中