【物理】2011届新课标高中总复习：专题6带电粒子在磁场中的运动.pptVIP

(1)粒子从P点运动到O点的时间至少为多少？ (2)粒子的速度大小可能是多少？ 【解析】(1)设粒子的入射速度为v，用R1，R2，T1，T2分别表示粒子在磁场Ⅰ区和Ⅱ区中运动的轨道半径和周期．则 qvB= m，qv2B= m T1= = ， T2= = 粒子先在磁场Ⅰ区中做顺时针的圆周运动，后在磁场Ⅱ区中做逆时针的圆周运动，然后从O点射出，这样粒子从P点运动到O点所用的时间最短. 粒子运动轨迹如图所示． tana= =0.75，得a=37°a+b=90° 粒子在磁场Ⅰ区和Ⅱ区中的运动时间分别为 t1= T1 t2= T2 粒子从P点运动到O点的时间至少为t=t1+t2 由以上各式解得t= (2)粒子的速度大小满足一定条件时，粒子先在磁场Ⅰ区中运动，后在磁场Ⅱ区中运动，然后又重复前面的运动，直到经过原点O.这样粒子经过n个周期性的运动直到过O点，每个周期的运动情况相同， 粒子在一个周期内的位移为 x= = = (n=1,2,3…) 粒子每次在磁场Ⅰ区中运动的位移为 x1= x= x 由图中几何关系可知： =cosa 由以上各式解得粒子的速度大小为v= (n=1,2,3…) 【变式题2】如图6-3-3所示，在一个圆形区域内，两个方向相反且都垂直于纸面的匀强磁场分布在以直径A2A4为边界的两个半圆形区域Ⅰ、Ⅱ中，A2A4与A1A3的夹角为60°.一质量为m、带电量为+q的粒子以某一速度从Ⅰ区的边缘点A1处沿与A1A3成30°角的方向射入磁场，随后该粒子以垂直于A2A4的方向经过圆心O进入Ⅱ区，最后再从A4处射出磁场．已知该粒子从射入到射出磁场所用的时间为t，求Ⅰ区和Ⅱ区中磁感应强度的大小(忽略粒子重力)． 图6-3-3 设粒子的入射速度为v，已知粒子带正电，故它在磁场中先顺时针做圆周运动，再逆时针做圆周运动，最后从A4点射出，用B1、B2、R1、R2、T1、T2分别表示在磁场Ⅰ区Ⅱ区磁感应强度、轨道半径和周期． qvB=m qvB2=m T1= = T2= = 设圆形区域的半径为r，如图所示，已知带电粒子过圆心且垂直A3A4进入Ⅱ区磁场，连接A1A2，△A1OA2为等边三角形，A2为带电粒子在Ⅱ区磁场中运动轨迹的圆心，其半径 R1=A1A2=OA2=r 圆心角∠A1A2O=60°，带电粒子在Ⅰ区磁场中运动的时间为 t1= T1 带电粒子在Ⅱ区磁场中运动轨迹的圆心在OA4的中点，即R2= r * * 专题六　带电粒子在磁场中的运动 带电粒子在磁场中的运动是高中物理的一个难点，也是高考的热点．在历年的高考试题中几乎年年都有这方面的考题．带电粒子在磁场中的运动问题，综合性较强，解这类问题既要用到物理中的洛伦兹力、圆周运动的知识，又要用到数学的平面几何中的圆及解析几何知识．带电粒子在电磁场中的运动与现代科技密切相关，在近代物理实验中有重大意义，因此考题有可能以科学技术的具体问题为背景．当定性讨论这类问题时，试题常以选择题的形式出现，定量讨论时常以计算题的形式出现，计算题还常常成为试卷的压轴题． 本专题复习时要深入掌握基本概念和基本规律，进行对比分析，受力分析要全面，要关注带电属性与运动状态的变化特点，要加强作图能力与数学几何能力的训练，要时刻注意临界问题的出现．培养学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力． 2010浙江卷24题涉及了带电粒子在匀强磁场中的运动，有机整合了磁场知识和原子物理知识，注重分析综合和数学能力的考查.2011年本专题的相关知识仍会以大型综合题中出现，命题背景会更加新颖前沿，注重实际应用． 【例1】电视机的显像管中，电子束的偏转是利用磁偏转技术实现的．电子束经过电压为U的加速电场加速后，对准圆心进入一圆形匀强磁场区域，如图6-1-1所示，磁场方向垂直纸面，磁场区域的中心为O，半径为r.当不加磁场时，电子束将通过O点而打到屏幕的中心点M.为使电子束射到屏幕边缘P点，需要加磁场使电子束偏转一已知角度θ，此时磁场的磁感应强度B应为多少？ 图6-1-1 【分析】本题为有边界的匀强磁场，粒子从一侧射入，从另一侧射出，根据入射与出射速度方向，运用左手定则，确定圆心，画出轨迹，定半径、圆心角的思路可求解，但最关键是，在圆形磁场区域内，沿径向射入的粒子，必沿径向射出． 【解析】如图所示，电子在磁场中沿圆弧ab运动，圆心为C，半径为R，以v表示电子进入磁场时的