江苏省靖江市新港城初级中学八年级语文上册《第22课都市精灵》第1课时学案（无答案） 苏教版.docVIP

都市精灵 一、学习目标 目标：1.解决、识记文中的生字词 2.理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。舒乙，当代作家，著名作家舒庆春即老舍先生的儿子，任中国现代文学馆馆长，课文选自《随笔》）本文是一篇随笔，是散文的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事、描写或评论。散文的特征：形散神不散形：材料的丰富性和结构的条理性 多种表达方式的运用神：栖（）息??? 黄鹂（）?? 老鸹（）?? 硕（）大鹈鹕（）围剿（） 喜鹊（）???? 嬉戏（）抿（）觅食（）??荒诞（sì（ ）无忌dàn退避三舍（） 司空见“精灵”原指反抗上天统治的“恶魔”，你读了课文后是否有新的认识？作者写了北京城的现实状况，为什么还要写国内外其他城市的动物，而且着墨较多？ ⑴冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦。连大嘴都是漆黑的。 ⑵清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食。黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。 ⑶以鸟来说，麻雀，老鸹，燕子。是北京的最大众化的鸟类。 五、巩固、拓展、延伸 必做题： 古诗词中有许多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，任选其中的两项，各写一句。作者写了北京城的现实状况，为什么还要写国内外其他城市的动物，而且着墨较多？作者以羡慕、佩服、向往的感情，写了昆明、上海、美国的旧金山等城市人与动物友好相处的情景，和北京鸟兽稀少的情景形成了鲜明的对比，褒贬分明，为下文提出自己的观点作了铺垫。全文提出了怎样的观点？你认为怎样才能使都市拥有更多的“鸟”、“鱼”、“兽”？