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文言文阅读 第1课时 理解常见文言实词在文中的含义 ◆要点提示 推断文言实词意义的方法： （1）字形分析推断法 （2）结构分析推断法 （3）语法分析推断法 （4）语境脉络推断法 （5）成语联想推断法 　 ◆课堂演练 一、阅读下文，完成1-2题。 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛(1)乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣(2)安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?” 平公曰：“善哉!” 注释：(1)秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。(2)盲臣：师旷为盲人，故自称。 1．解释下面加横线的字： ①问于师旷： ②安敢戏君乎： ③如日出之阳： ④臣闻之： 2．将下列语句翻译成现代汉语。 秉烛之明，孰与昧行乎? 译句： 。 二、阅读下面的文言文，完成1-2题。 丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏，后学《诗》《礼》，皆通大义。及居相位，尚宽大，好礼让。掾史有罪臧，不称职，辄予长休告①，终无所案验。客或谓吉曰：君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。吉曰：夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取②，知虏入云中、代郡，遽归府见吉白状。未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？掾史由是益贤吉。吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：逐牛行几里矣？掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。（节选自《汉书·丙吉传》） [注]①长休告：放长假，使……离职。②刺取：刺探。 1.解释下列句子中加点的词。 （1）不伐善 （2） 奸吏成其私，然无所惩艾 （3）因至公车刺取，知虏入云中、代郡 （4）西曹但忍之 （5） 此不过污丞相车茵耳 （6） 掾史由是益贤吉 （7）岁竟奏行赏罚而已 （8） 宰相不亲小事 2.把画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。 （2）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。 （3）向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？ （4）方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。 第2课时 理解常见文言实词在文中的含义（强化训练） 一、阅读下文，完成1-2题。 王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪日：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。 1、写出下列句中加点词的含义 以义行称( ) 遗布一端( ) 或至涂而反( ) 2、把下列句子译成现代汉语(4分) （1）盗惧吾闻其过，是有耻恶之心 译文:_________________________________________________ （2）烈使推求，乃先盗牛者也 译文:_________________________________________________ 二、阅读下面的文言文，完成1-2题。 虞翻