人教版九年级上册历史第一单元1.1《人类的形成》课件..ppt

人类的形成 神话篇：美丽的传说 请同学们讲述自己所知道的关于人类起源的传说。 女娲造人 上帝造人 问题：人是从哪里来的？ 1.生物界具有悠久的历史，动植 物是在自然条件下逐渐变化形 成的，不是上帝创造的。 2.自然选择学说。 达尔文 　　达尔文推断人类从遥远的、与类人猿相似的祖先进化而来，而不是像许多人错误的想法那样，从现存的猴子或者类人猿进化而来。 科学篇：科学结论 自主学习，自我解惑： 1、请回答人类的起源。（注意时间、地点） 2、人类进化分成哪几个阶段？ 3、中国人类学家把“完全形成的人”分成几个阶段？ 4、在哪一进化过程中出现了人种的分化？ 晚期智人 中国山顶洞人 法国克罗马农人 姚明 David Beckham Michael Jordan 黄种人 黑种人 白种人 思考：人种差异的原因是什么？ 探究篇：孜孜探索，智慧碰撞 合作探究，发现新知： 1、人和动物的本质区别是什么？ 2、人类进化史上具有决定意义的一步是什么？为什么？ 3、氏族社会出现的原因和特点？ 4、比较母系氏族社会和父系氏族社会的异同。 会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 1、能够制造工具和进行劳动，是人和动物的本质区别。 2、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。解放了 双手，制造使用工具，促进了大脑的发育。 3、原因：生产力的发展和社会的进步。特点：人类第一个正式的社会组织形式;血缘是最基本的纽带；氏族社会是平等社会，人们共同劳动，共同消费。 4、共同点：①都以血缘关系为纽带 ②都实行财产分配公有制 不同点：① 母系氏族社会妇女在社会中占主导地位，父 系氏族社会男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期人们“只知其母，不知其父”，父 系氏族时期人们“既知其母，又知其父”。 ③父系氏族社会时期生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 深化篇：寻根问源，探求本质 讲述故事，发现问题： 讲述该亚和厄瑞斯忒的故事。 1、这两个故事分别反映了人类社会的哪两个阶段？ 2、这两个阶段更替的根本原因是什么？它对人类社会的发展起了什么作用？ 阶级 国家 (奴隶社会) 野蛮 文明 剩余产品 私有财产 贫富分化 学有所获： 赏析篇：追寻人类的童年 知识拓展： 阅读下面的小文章，思考现代社会为什么还存在母系王国？ 距丽江东北300多公里的宁蒗彝族自治县永宁区，镶嵌着一颗熠熠闪光的明珠，人称“女儿国” ——泸沽湖。 泸沽湖总面积77700余亩，水面海拔高度2685米，平均水深4米，最深处达90米，为云南省第二深水湖。 泸沽湖四周重山峻岭，一年有三个月以上的积雪期。森林资源丰富，山青水秀，空气清新，景色迷人，泸沽湖被当地摩梭人奉为“母亲沽”。也被人们誉为“蓬莱仙境”。 泸沽湖风光秀美，碧波荡漾，青山四合。独木舟为湖区主要交通式具。泸沽湖畔居住着摩梭人，至今仍保留着母系社会的生活方式，男不娶，女不嫁，各自居住母家，建立偶居的婚姻关系，独特的“阿注”（意为朋友或伴侣）走婚习俗为国内各民族所少见。被人们称为“奇异的母系王国”。 奇异的母系王国 实战篇：测测你 单项训练： 许多人类学家认为，人类的祖先是约三四百万年前生活在非洲大草原的（ ） A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古猿 2. 已经是现代意义上人类的是( ) A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 D. 晚期猿人 3、世界上的主要三大人种有（ ） 黄种人、黑种人和白种人 黄种人、棕色人种和黑种人 白种人、黄种人和棕色人种 D. 棕色人种、白种人和黑种人 4、人类早期的社会组织是（ ） A. 原始人群 B. 母系氏族 C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟 5、人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算是在（ ） A. 原始人群 B. 氏族部落联盟 C. 母系氏族 D. 父系氏族 6、反映男人的权力开始超过女人权力的希腊神话故事是（ ） A. 宙斯的故事 B. 该亚的故事 C. 雅典娜的故事 D.厄瑞斯忒的故事 反思篇：谈感悟 通过本课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？