海南省海口市第十四中学八年级物理上册2.2 声音的特性第2课时三种乐器控制变量法导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

声音的特性（第2课时）三种乐器控制变量法 目标 1．知道影响三种乐器的声音的音调、响度的因素． 2．了解控制变量法． 三种乐器 阅读课本第36页，完成下列填空： 1．乐器可以分为三种主要的类型：、、． 2．鼓、锣等乐器受到时发生振动，产生声音． 3．二胡、小提琴和钢琴通过的振动发声． 4．长笛、箫筹乐器，包含一段空气柱，吹奏时振动发声． 1．打击乐器如以鼓为例，是如何改变声音的响度、声音的? 解：改变击鼓的力度可以改变声音的响度，改变鼓皮的绷 2．弦乐器如以吉他为例，是如何改变声音的音调的? 解：改变弦的材料、松紧程度、粗细、长度，可以改变声音 3．管乐器如以笛子为例，是如何改变声音的音调的? 解：改变空气柱的长短，可以改变声音的音调． 通过生活中常见的乐器鼓、吉他、笛子改变声音音调的做 跟踪练习 1．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的() A.音调 B音色 C响度 D速度 2．古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的() A.振幅 B响度 C．音色 音调 控制变量法 物理学中对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次 小组讨论 如何研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短、粗细、材料的关系． 若研究弦乐器的音调与弦的松紧程度的关系，则需保持 若研究弦乐器的音调与弦的长短的关系，则需保持弦的 若研究弦乐器的音调与弦的粗细的关系，则需保持弦的 若研究弦乐器的音调与弦的材料的关系，则需保持弦的?紧程度、长短、粗细不变，只改变弦的材料． 总之，始终保持其 跟踪练习 丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜测：即松 (1)丽娜同学想探究琴弦发声的音调高低与琴弦的材料( )的琴弦． A．D和E B C和B C．C和D A和D (2)丽娜同学想探究琴弦发声的音调高低与琴弦的粗细( )的琴弦． C和E B．B和D C．A和C D．A和B (3)探究过程通常采用下列一些步骤： ①实验研究；②分析归纳；③提出问题(或猜想；④得出( ) A.③②①④ B.③①②④ C．①③②④ D．①②③④