湖北省宜都市红花套镇初级中学八年级语文上册第五单元 第23课《核舟记》第1课时教案 新人教版.docVIP

核舟记 学科　　　　 语文　　　　 教学内容　　　　 　 年级　　　　 　　　　 执教　　　　 　　　　 授课时间　　　　 　 　　　 自主学习目标　　　　 1、 学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。 　　 2、理解和掌握课文中部分字、词、句的含义。 　　 合作学习目标　　　　 认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书。　　 合作探究目标　　　　 领会古人高超的微雕技术。学习作者有序的说明方法。　　 合作重点　　　　 1、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。 　　 2、理解和掌握课文中部分字、词、句的含义。 　　 合作难点　　　　 围绕怎样的中心来进行说明。　　 教学流程　　　　 教学环节　　　　 教师行为　　　　 学生活动　　　　 引入课题　　　　 创境引入　　　　 图片展示图片微雕艺术品简介“记”这种文体。　　 学生观察　　 　 　　　 展标导学　　　　 1、积累文言词语、句式，了解课文内容。　　　 2　　 3　　 4　　　 学习内容1　　　　 自主合作　　　　 1、文章的题目是《核舟记》，题目给我们的信息。2、了解作者 3、弄清重点词语及原文翻译　　 学生自学并自觉落实知识点　　 互动交流　　　　 　　 （2）在这样小的核舟上雕刻家究竟雕了多少人和物？ 　　 （3）雕刻者是如何精当巧妙地安置这些人物的？ 　　 学生交流　　 学习内容2　　　　 自主合作　　　　 ①第一段的主要内容是什么？ 　　 ②在概略介绍中，从几个方面说明医师技艺的精湛超凡？ 　　 　　　　 　 　 明确：从两个方面说明匠师技艺精湛超凡：一是匠师擅长微型雕刻，能够在“径寸之木”上，雕刻出宫室、器皿、人物等许多各种各样的形状；二是匠师在小小的材料上，雕出什么像什么，无不“各具情态　　 　　　 　　 　　 　　 学生交流：明确：这段主要采用数字说明方法。核舟体积有多大，长多少，高多少，船舱部分雕刻了多少种东西，各有其数，明白清楚，两相对比，其意晓然。　　 　 　 课堂小结　　　　 　　　　　 巩固达标　　　　 翻译第一二自然段　　 小组内互译