湖北省房县七河中学九年级化学上册第三单元 课题3 水的净化导学案无答案 新人教版.docVIP

课题3 水的净化 【探索目标： 知识与技能： 1．了解沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法。 2．知道硬水与软水的区别，了解硬水的危害及硬水软化的方法。 3．初步学习过滤的原理及操作。 过程与方法： 学习运用观察和实验等方法得到信息，并运用比较、归纳、总结等方法对获取的信息进行加工。 情感态度价值观： 体会化学知识在生产生活中的运用，感受化学对改善人类生活和促进化学发展的重要作用，增强学好化学的责任感。 1．自然界的水含有可溶性和不溶性杂质，都不是纯水，是混合物。 2．利用沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法可以净化水。单一净化程度由低到高的是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。明矾、活性炭都有净化水的作用。 3．自来水厂净化水的一般步骤和原理：取水 → 加絮凝剂（产生胶状物吸附悬浮于水中的杂质使之沉降） → 沉淀（使不容性杂质与水分层） → 过滤（把液体与不溶于液体的固体分离） → 活性炭吸附（利用活性炭的吸附作用把水中一些可溶性杂质和臭味物质吸附在表面） → 配水。 过滤：过滤是一种把不溶于水的固体和液体分离的操作方法。使用仪器：??????? 、????????? 、????????? 、????????? ；过滤操作要注意“一贴、二低、三靠” 一贴：； 二低：； 三靠：。 【思考】经过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 吸附剂：?????? ；?? 2.作用：不仅除去水中???????? 的杂质，还除去一些??????? 杂质，同时除去水中的????????? 、?????????? 。 【思考】经过吸附后，得到的水是否为纯净物?为什么?沉淀、过滤、吸附1．含有较多的水叫硬水，不含或含较少的水叫软水。2．硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫。 3．分别加入肥皂水搅拌可检验硬水和软水，产生的是软水，的是硬水。 4．生活中常将水来降低水的硬度实验室常用方法降低水的硬度。蒸发与蒸馏： 蒸发：从液体中得到可溶性固体。：海水晒盐。 蒸馏：根据液体混合物中各成分沸点不同，将其分离。区别：蒸发得到固体产物，蒸馏得到液体产物。 例１：净化水的方法很多，下列净化水的操作中净化程度最高的是（ ） A．吸附 B．沉淀C．过滤 D．蒸馏 解析：吸附、沉淀、过滤、只能除去部分不溶性杂质，不能除去可溶性杂质。蒸馏是利用沸点不同，把各成分加以分离的操作。蒸馏水可以认为是纯水。答案 D 例２：下列各组混合物可用过滤方法分离的是（ ） A．食盐和泥沙 B．食盐水C．酒精和水 D．铁粉和铜粉 解析：过滤可以除去不溶于液体的固体物质。A中食盐溶于水，泥沙不溶于水，可用过滤法分离。B、C酒精和水互溶，食盐水是溶液，无法用过滤法分离。D铁粉、铜粉都不溶于水， 例３：下列方法中能够区别硬水和软水的是（ ） A．通过观察，澄清透明的是软水，浑浊的是硬水 B．分别加入明矾搅拌，有固体物质沉降的是硬水 C．分别加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水 D．分别过滤，留下较多滤渣的是硬水 解析： 此题可根据教材介绍区分硬水和软水的方法直接寻找答案C。肥皂水能与硬水中钙、镁化合物反应，因而产生泡沫少，软水产生泡沫较多。硬水中含较多可溶性钙、镁化合物，软水中不含或少含。通过观察、过滤不能区分。加明矾能吸附不容性小颗粒固体，不能吸附水中可溶性钙、镁化合物。答案 C 例４：河水中常含有大量泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸杀死细菌，漂白粉溶于水可生成次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：河水 → A加明矾 → B沉淀 → C过滤 → D活性炭 → E加漂白粉 → 净水培优提高： （1）自来水厂采用净化水的方法有： 。 （2）加明矾的作用是： 。 （3）能够消毒杀菌的步骤是： 。 （4）最后得到的净水是纯净物还是混合物： 。 解析：（1）通过题目中的净化步骤可以知道净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌。（2）加明矾产生絮状物吸附水中悬浮物、泥沙等形成沉淀。 （3）由题目所给的信息可以知道加漂白粉溶于水可生成次氯酸，次氯酸杀死细菌。（4） 吸附、沉淀、过滤除去不溶性杂质，水中还有可溶性杂质，所以最后得到的净水是混合物。 答案：（1）沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌。（2）产生絮状物吸附水中悬浮物、泥沙等形成沉淀。（3）E 。（4）混合物。 基础训练：1．现有一杯有臭味的水。能除去臭味的方法是（ ） A．搅拌 B．吸附C．静置 D．过滤 2．下列物质属于纯净物的是（ ） A．河水 B．蒸馏水C．软水 D．硬水 3．自来水厂净水过程示意图为：天然水→沉降→过滤→吸附→