学生最后两个月冲刺方法.doc

学生最后两个月冲刺方法 【学生】?拾遗补漏夯实基础经过第一轮总复习的第一次模拟考试后，初三考生开始进入了第二轮总复习了。接下去是拾遗补漏、夯实基础的阶段。从学生角度看，应结合自身学习实际，做好知识结构方面的梳理、提炼，寻找出各部分知识块之间的内在联系，形成网络，将知识系统化。特别是要根据考纲和考点，进行有针对性的补缺补漏，通过相应的训练，找出薄弱点，夯实基础。学生既要关注“得分点”，还要重视“失分点”。在训练过程中，要注意总结，找出自己失分率较高的类型题，针对自己的薄弱环节，重点突破。基础知识夯实后，可以进行相关专题的专项训练，促进能力的提高。【老师】?重点指导及时沟通从老师方面看，一是对于重要题型重点复习指导，二是对不同层次的重点学生?（有引导就可能上台阶的学生）进行指导和辅导，包括知识章节方面及心理情绪上的辅导和引导。无论是班主任还是科任老师，对学生心理都应该做好激励和安抚工作，有些学生已经表现出焦虑、浮躁心理，这时，老师和家长的引导一样重要。班主任、科任老师这段时间还可有针对性地进行家访，与家长及时有效地沟通，这时候的家访对一些考生学习上的提升、心理上的稳定以及自信心的树立都是有益的。【家长】?做好后勤相信孩子中考临近，有些考生会产生一种焦虑心态，觉得自己什么都没复习好，好像处处是漏洞，不知如何是好。但郑云菲老师说，有一些家长比孩子还焦虑。所以，家长首先要调整好自己的心态。作为家长来说，这一阶段一方面要做好孩子的后勤工作，关心孩子的饮食起居，另一方面，要给予孩子信心上的支持。有些家长不顾孩子的自尊心，动辄就对孩子批评训斥，比如“就你这样的成绩，还想考重点高中”这类批评最容易打击孩子的自尊心和自信心，使孩子在中考前就开始自暴自弃。作为孩子最亲近的人，家长应该给予他们最大的信任和鼓励。这阶段，孩子的身心都很疲劳、脆弱、敏感，因此更需要家长给予亲情的温暖，而不是没完没了的唠叨。即使孩子的成绩暂时落后，没能达到家长的期望，仍应给他们鼓励，要相信自己的孩子，帮助他们树立信心。提醒在孩子复习冲刺过程中，家长要做好以下几方面的工作：引导孩子用好在校时间有些家长总害怕孩子如果不补课就不能取得好成绩，为了求得心理上的安慰，盲目为孩子找家教补课。有些孩子白天上了八九节课，晚上还得到补习老师家去上课，更不用说是周六周日。这样的结果是，孩子疲惫不堪，第二天上课无精打采，集中不了注意力，扰乱了孩子正常的复习计划。郑云菲老师认为，对于考生来说，用好在校时间最重要。别让孩子身陷书堆题海还有一些家长给孩子买了许多课外辅导书、练习卷，使孩子身陷书堆题海难以自拔。其实，现在的中考较之过去发生了很大变化，从以往强调知识的科学系统，到如今强调素质、能力和应用，现在，中考注重的是课内外结合、生活与知识的结合，更多地考查学生的能力，易、中、难的比例在7：2：1，而抓住基础知识是最重要的，因为难题毕竟只占了10％，而考试中，孩子的耐心和细心是制胜的法宝。正视孩子自身学习实际　　有些家长对孩子的期望值很高，而忘了孩子自身学习实际，不少家长甚至爱把“至少要考多少多少分”、“一定要上××学校”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而会让孩子焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。对家长来说，首要任务就是正确了解并接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了其实，每个家长应该正视自己的孩子，关心孩子的健康和能力培养，关心孩子的生存能力和创造力，这远比单纯追求上普高或追求考试成绩更为重要。帮助孩子缓解心理压力　　不要以为你的孩子不在乎，其实每个孩子都会体会到一种压力。有个学生在市质检前一天晚上，因为紧张一宿未眠，次日语文考试她对老师说，看试卷都是糊的，最后只能提前退场　　一些家长在这个阶段对孩子看书和看电视都会制止，其实这是不对的，要给孩子放松的时间和空间，让孩子劳逸结合，张弛有度才能应对自如。家长，应给孩子营造一个温馨和谐的家庭环境，缓解孩子的考前心理压力。 第二轮：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）： 1、要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。? ????2．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等··· ? 第三轮单科目的知识整合： 做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。 在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。?? ?