第2讲-数列与数表2.docxVIP

第二讲：观察与发现（九） ——数列与数表一、训练目标知识传递：能力强化：思想方法：二、知识与方法归纳1、等差数列的有关知识.（1）通项公式:末项=首项+(项数-1)×公差（2）项数=(末项-首项) ÷公差+1（3）求和公式:和=(首项+末项)×项数÷22、本讲主要包括两部分内容：规律较复杂的数列以及简单的数表三、经典例题例1.1，100，2，98，3，96，2 ，94，1，92，2 ，90，3 ，88，2，86，1， 84，…，0。请观察数列的规律并回答一下问题：（1）这个数列中有多少项是2？（2）这个数列所有项的总和是多少？解： 例2.1，2，3，4,4,5,6,7，7, 8，9 ，10，…，97, 98, 99, 100.请观察数列的规律并回答一下问题：（1）这个数列一共有多少个数？（2）50在数列中是第几个数？解： 体验训练1 1, 2, 2， 4， 3， 6， 1， 8， 2， 10， 3， 12，…，100.观察数列的规律，请问：（1）数列中有多少个2？（2）数列中所有数的总和是多少？解： 例3．有一列数，第一个数是3，第二个数是4，从第三个数开始，每个数都是它前面两个数的和的个位数。从这列数中取出连续的50个数，它们的和最大是多少？解： 例4.如图所示，将从5开始的连续自然数按规律填入下面的数阵中，请问：（1）123应该排在第几列？ 第1列 第2列 第3列 …（2）第2行、第20列的数是多少？51015…61116…71217…8 13 18… 9 1419…解： 体验训练2将从1开始的自然数按某种规律填入方格表中，请问：1234510987611121314152019181716……………（1）66在第几行、第几列？（2）第33行、第4列的数是多少？解： 　　*例5.如图所示，将自然数有规律地填入方格表中，请问：123456789101112131415161718… … … … …997998999（1）500在第几行、第几列？ （2）第100行、第2列的数是多少？解：*例6.如图所示，把从1开始的自然数按某种方式排列起来。请问：12510…43611…9871225……………（1）150应该排在第几行、第几列？ （2）位于第5行、第10列的数是多少？解：四、内化训练1.10,2,10,4,10,6,10,8,10,10,10,12，…，100.请观察数列的规律并回答以下问题：（1）这个数列中有多少项是10？（2）这个数列所有项的总和是多少？解：2.请观察由数组组成的数列：（1,2,3），（2,3,4），（3,4,5），…，（9,10,11）。请回答以下问题：（1）这个数列中一共有多少个数？（2）数字8出现了几次？12345678910111213141516………………………………197198199200解：3.有一列数，第一个数是6，从第二个数开始，每个数都是它前面一个数的2倍的个位数。从这列数中取出连续的40个数，请求出它们的和是多少？解：4.如图所示，将从2开始的偶数有规律地填入方格表中，请问：24681012141618202224262830……………（1）88在第几行、第几列？（2）第88行的五个数之和是多少？解：5.如图所示，将从1~200的自然数按照某种规律填入方格表中，请问：（1）第10行、第3列的数是多少？（2）第2行的所有数之和是多少？解：6.如图所示，把奇数按某种方式排列起来。请问：131719…751521…911132333……………（1）99在第几行、第几列？ （2）位于第10行、第2列的数是多少？解：*7.在如图所示的数阵中，将满足下面条件的两个数分为一组：它们上下相邻，且和为391.问：在所有这样的数组中，哪两个数的差最大（大数减小数）？第1行 1 2 3 … 14 15第2行 30 29 28… 17 16第3行 31 32 33… 44 45…………………解：五、家庭交流内容例1方法点拨：大数与小数间隔排列。例2方法点拨：观察数列的周期。例3方法点拨：12个数作为一个周期。例4方法点拨：五个数作为一个周期例5方法点拨：两行为一个周期。例6解答提示：从数字排列规律进行分析。六、学习