甘肃省白银市靖远县北滩中学七年级英语下册Unit 5 lesson 28 How Do I Learn English？导学案无答案（新版）冀教版.docVIP

Unit 5 lesson 28 How Do I Learn English？ 阶段 环节 教学过程 师生活动 课后反思 第 一 阶 段 预 学 案 第 二 阶 段 教 学 案 第 三 阶 段 检 测 案 目 标 导 航 教学目标 掌握单词mistake, magazine, storybook, newspaper, dictionary 学生课前预习时明确教学目标及重难点 学生根据预学案进行课前预习 学生对自己的预习进行简单的测试 教师对学生预习情况的反馈进行了解以便以下教学环节有计划地进行 学生合作探究给出的问题 学生交流展示讨论的结果 教师就学生探究的结论及在前面所有环节出现的问题加以总结修正并予以精讲点拨 学生当堂完成当堂测试，教师讲评 教学重难点 .I. I can enjoy myself and learn English at the same time. 2. I practice my English in class and after class 3. Don’t be afraid to make mistakes ! 自主预 习 预 习 自 测 预 习 反 馈： 2mins 合作探究：10min 交流展示： 8mins 精讲点拨： 15mins 当 堂 测 试 10mins 课外作业 自学单词 2..熟读课文，把握其意，画出不理解处，之间交流mistake, magazine, storybook, newspaper, dictionary Ⅱ. 句型展示 1. 我既能娱乐自己，同时又能学习英语。 I can ______ ______ and learn English at the same time. 2. 我课上练英语，课下也练英语。 I practice my English ______ ______ and ______ ______. 3. 不要害怕出错误！ Don’t be afraid to ______ ______! 1熟读课文找出重难点短语及句子 2.找出不理解的句子 3.做Exercises 1,2,3 4of let’s do it. 1 mistake n. 错误 ◆Don’t be afraid to make mistakes! 不要害怕出错误！ ◆Oops! I made a mistake. 哎呀！我犯了一个错误。 ◆I took his dictionary by mistake. 我误拿了他的词典。 ◆They mistook the date and arrived there two days earlier. 他们弄错了日期，早到了那里两天。 【探究总结】mistake的两种词性 （1）作名词意为“错误”，常用于以下短语中：make a mistake/make mistakes犯错；___ mistake错误地。 （2）作动词意为“误解；弄错，把……认错”，常用于短语：mistake sth. /sb. (___)把……错认为。 【学以致用】 别人出错时不要嘲笑他们。 Don’t laugh at others when they ______ ______. 2. silly adj. 愚蠢的；傻的 ◆Sometimes I make silly mistakes and I laugh at myself. 有时我会因犯一些愚蠢的错误而自嘲。 ◆ You were silly to believe his words. 你相信他所说的，真是愚蠢。 【探究总结】silly的用法 (1)silly用作形容词，意为“愚蠢的；傻的”，既可以指人，也可以指物，如言行、决定等。 (2)silly也可以用作名词，意为“傻孩子，淘气鬼；笨蛋”，常用于向孩子指出其愚蠢行为。 【学以致用】 别再问如此愚蠢的问题了。 Don’t ask such ______ questions. I. 单项选择 1. My father reads _______ because he likes reading news. A. storybooks B. magazines C. newspapes D. dictionaries 2. When you don’t understand some words, you can _______ in a dictionary. A. look for them