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甘肃省酒泉市瓜州县第二中学八年级历史上册第三单元 第13课 伟大的开端教学案无答案 北师大版
第13课 伟大的开端
课题 学 习
目 标 1.简述五四爱国运动和中共一大的基本史实。根据一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现等,初步认识中共成立的伟大意义,提高史论结合的能力。
2.通过对五四运动的学习,激发学生强烈的爱国热情,培养五四精神,明白自己作为青年所肩负的历史责任。
3.通过对中共成立的学习,加深对中国共产党的理解,培养拥护共产党、热爱共产党的基本思想。 重点
难点 重 点:五四爱国运动和中共一大的基本史实。
难 点:理解五四精神和中国共产党成立的历史意义;这一时期中国革命发展的特点。 教法
选择 导学法 课型 新授课 课前准备 多媒体课件 是否采用
多媒 体 是 教学
时数 1 教 学
时 数 第1 课时 备课
总数 第 15课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入新课
你知道五四青年节吗?你知道中国共产党的诞生纪念日吗?“五四”和“七一”,是永远镌刻在历史上的光辉日子,是改变20世纪中国命运的伟大开端。
二、展示学习目标
三、指导学习新课
(一)五四运动(9分钟)
1.导火线:(巴黎和会上,中国外交失败。)第一次世界大战给整个世界造成了巨大的破坏,随着战争的结束,如何处理主要的战败国德国成为各国关心的问题。德国与中国的联系在于德国在中国山东有其侵略权益,现在因为中国也是战胜国,而德国战败,给了中国人争回权益甚至消除所有侵略国家权益的机会,提出了“取消外国在中国的一切特权、废除‘二十一条’”等正当要求,然而,会议竟然无视中国的合理要求,把德国在中国的权益转交给同样侵略中国的日本,消息传来,举国震惊,五四爱国运动爆发。
2.经过:多媒体课件展现五四运动相关的
播放多媒体课件,引导学生说说五四青年节和七一的来历。然后导入新课
课件展示学习目标
引导学生探讨
讲评学生表现
总结归纳
播放视频、引导学生归纳中共诞生的条件。指导学生读书抢答:中共一大召开的时间、地点、主要代表和会议内容内容。
根据学生的讨论结果,教师小结
提问与五四运动和中国共产党诞生相关的问题
小结
展示测评题
讨论、阅读、归纳什么是五四精神,感受和领会五四精神。明确五四运动的性质。
根据老师的问题读书抢答。小组讨论“中国共产党与近代中国其他政党有什么不同?”归纳中国共产党诞生的意义。
学生自主学习。
根据屏幕提示进行归纳总结,
完成检测题 作业设置 课后自我测评题 教学
反思
等级评价
(A/B/C/D) 检查
签阅 第 周,应备 课时 实备 课时,共 课时
评价: 时间: 签查(盖章):
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