课堂新坐标教师用书高中数学2.2.3 第1课时 直线与圆的位置关系课时训练 北师大版必修2.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.2.3 第1课时 直线与圆的位置关系课时训练 北师大版必修2 一、选择题 1．若直线x＋y＝1与圆x2＋y2＝r2(r0)相切，则实数r的值等于(　　) A.　　　 B．1　　　　C.　　　 D．2 【解析】　由d＝r得＝r，r＝. 【答案】　A 2．直线l：y＝kx＋2与圆C：x2＋y2＝16的位置关系是(　　) A．相离 B．相切 C．相交 D．不确定 【解析】　直线l恒过定点A(0,2)， 又02＋22＝416，A在圆C内， 从而直线与圆相交． 【答案】　C 3．若直线l：ax＋by＝1与C：x2＋y2＝1相交，则点P(a，b)与C的位置关系是(　　) A．点P在圆内 B．点P在圆外 C．点P在圆上 D．不确定 【解析】　圆心C到直线l的距离d＝＜1，即a2＋b2＞1.故点P在圆外． 【答案】　B 4．(2013·三明高一检测)直线2x－y－1＝0被圆(x－1)2＋y2＝2所截得的弦长为(　　) A. B． C. D． 【解析】　圆心为(1,0)，半径为， 圆心到直线的距离d＝＝， 弦长l＝2＝2＝. 【答案】　D 5．(2013·咸阳高一检测)若过点A(4,0)的直线l与圆(x－2)2＋y2＝1有公共点，则直线l的斜率的取值范围为(　　) A．[－，]　　　　　 B．(－，) C．[－，] D．(－，) 【解析】　由题意知，直线l的斜率存在，设直线l的方程为y＝k(x－4)， 即kx－y－4k＝0， 则圆心到直线l的距离为d＝，若直线l与圆(x－2)2＋y2＝1有公共点， 则d＝≤1， 解得k[－，]． 【答案】　C 二、填空题 6．若直线4ax－3by＋6＝0(a，bR)始终平分圆x2＋y2＋6x－8y＋1＝0的周长，则a、b满足的条件是__________． 【解析】　圆心(－3,4)在直线4ax－3by＋6＝0上， 所以2a＋2b－1＝0. 【答案】　2a＋2b－1＝0 7．已知圆C的圆心是直线x－y＋1＝0与x轴的交点，且圆C与直线x＋y＋3＝0相切，则圆C的方程为________． 【解析】　由题意得圆心为C(－1,0)．由点到直线的距离公式得圆心C到直线x＋y＋3＝0的距离d＝＝，即圆半径r＝.圆的方程为(x＋1)2＋y2＝2. 【答案】　(x＋1)2＋y2＝2 8．直线x＋y＋a＝0(a＞0)与圆x2＋y2＝4交于A，B两点，且SOAB＝，则a＝________. 【解析】　圆心到直线x＋y＋a＝0的距离d＝，|AB|＝2×， S△OAB＝×2××＝， 解得a2＝6或a2＝2. 又a＞0，a＝或. 【答案】　或 三、解答题 9．(2013·松原高一检测)已知圆的方程是x2＋y2＝2，直线y＝x＋b，当b为何值时，(1)圆与直线有两个公共点；(2)只有一个公共点；(3)没有公共点． 【解】　法一　圆心到直线y＝x＋b的距离d＝， (1)当dr，即，－2b2时，直线与圆相交，有两个公共点； (2)当d＝r，即＝，b＝±2时，直线与圆相切，有一个公共点； (3)当dr，即，b－2或b2时，直线与圆相离，没有公共点． 法二　联立方程组消去y得， 2x2＋2bx＋b2－2＝0， Δ＝16－4b2. (1)当Δ0，即－2b2时，有两个公共点； (2)当Δ＝0，即b＝±2时，有一个公共点； (3)当Δ0，即b2或b－2时，无公共点． 10．(2013·武威高一检测)已知圆C满足以下条件： (1)圆上一点A关于直线x＋2y＝0的对称点B仍在圆上，(2)圆心在直线3x－2y－8＝0上，(3)与直线x－y＋1＝0相交截得的弦长为2，求圆C的方程． 【解】　设圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)， 圆上的点关于直线x＋2y＝0的对称点仍在圆上， 圆心在x＋2y＝0上， a＋2b＝0. 又3a－2b－8＝0， a＝2，b＝－1. 圆被直线x－y＋1＝0截得的弦长为2， ()2＋()2＝r2， r2＝10， 圆的方程为(x－2)2＋(y＋1)2＝10. 11．已知圆M过两点E(1，－1)，F(－1,1)且圆心M在x＋y－2＝0上． (1)求圆M的方程； (2)设P是直线3x＋4y＋8＝0上的动点，PA、PB是圆M的两条切线，A，B为切点，求四边形PAMB面积的最小值． 【解】　(1)设圆M的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)， 根据题意得 解得a＝b＝1，r＝2， 故所求圆M的方程为(x－1)2＋(y－1)2＝4. (2)由题知，四边形PAMB的面积为 S＝SPAM＋SPBM ＝|AM||PA|＋|BM||PB|， 又|AM|＝|BM|＝2，|PA|＝|PB|， 所以S＝2|PA|， 而|PA|＝＝， 即S＝2， 因此要求S