贵州省凯德中学八年级物理上册第三章 物态变化预习学案无答案（新版）新人教版.docVIP

物态变化 一．预习目标：　　1．了解物质存在的状态　　2．知道物态变化。　　3．了解物态发生变化时分子运动的变化。图1-1中的各种物质，都是以什么状态存在的？你还能举出哪些例子石油、、、冰、松香、水、食盐、、玻璃、沥青这些物质，　　通常情况下，物质存在的三种状态是 、 。 任务二：物态变化（小组讨论） 1、请同学们认真阅读P3页的“演示”实验，完成以下题目。　　加热前的冰块是态。　　加热过程中，冰块是怎样变化？　　　这个实验说明了什么还哪些现象说明“物态可以相互转化”？请你根据生活经验或设计实验证明。（举2个例子）　　　　6、某老师在引导学生理解固体、液体、气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态，如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A、固态、液态、气态B、气态、固态、液态C、液态、气态、固态D、固态、气态、液态预习　　通过预习，还有疑惑么？请记录下来，让我们课时，共同研究　　　　【例1】 观察如图所示现象，想一想他们的周围存在什么物质？这种物质有什么特征. 思路与技巧 这些现象的发生充分证实，在这些物体的周围存在一种物质——空气.正是空气的存在才产生相应现象. 答案 空气.空气是气体，没有一定的形状也没有一定的体积.空气看不见摸不着，可以根据它产生的效果来认识它. 【例2】 有以下5种物品：橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板，试把它们分成两类： 一类包括 其特征为 ；另一类包括 ，其特征为 . 思路与技巧 物质的分类可按是否具有一定的形状和是否具有一定的体积来区分，这样就可将上述5种物品分为固体和液体两类. 答案 橡皮、钢直尺、塑料三角板 有一定的形状和一定的体积 纯净水、水银 没有一定的形状但有一定的体积. 说明 物体的分类可按物体的不同特征、性质或作用来区分.上题中还可以按能否食用分为二类，也可按是否为金属分为二类等. 2.物态变化 物质由一种形态变为另一种形态的过程称为物态变化. *判断一个过程是否发生物态变化，要看过程的始末物质的状态变化了没有，若变化则发生了物态变化. 水的三种状态在一定条件下可以相互转化，如图1-2所示. 甲：冰放在热水中变成水 图1－2 看图你有何认识呢？ 说明 （1）水还可由固态直接变成气态，称为升华；由气态变成固态，称为凝华； （2）其他物质在一定条件下也可发生物态变化. 3.物质的组成 物质由被称为“分子”的小微粒组成。 4.物质的三种形态变化及分子运动 名称 微观模型 物态变化的微观解释 固体 分子排列紧密，分子间空隙很小，分子只能在原位置附近振动 温度升高，分子运动加剧，分子离开原来位置，在其他分子间运动.物体由固体变为液体 液体 分子间空隙较大，分子活动范围较大 温度再升高，分子运动更剧烈，分子摆脱其他分子作用而自由运动.物体由液体变为气体 气体 分子间空隙很大，分子可以自由活动 【例4】 为什么气体没有一定的形状，也没有一定的体积？ 思路与技巧 当物质的分子运动相当剧烈时，分子摆脱其他分子的作用而自由运动，分子间的作用几乎没有，因此他可自由运动到每一个位置. 答案 气体中分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动.所以，气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满能够达到的整个空间. 快乐套餐(达标测评) 1.下列物体中，有一定形状的是（ ） A.塑料瓶中的水 B.墨汁 C.台球 D.氢气 2.下列物体中，通常情况下没有一定体积的是（ ） A.锡 B.二氧化碳 C.水银 D.干冰 3.下列现象中没有发生物态变化的是（ ） A.扫地时灰尘到处飞舞 B.洒在地下的水变干 C.早晨地上的霜 D.冰雕变小了 4.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态.如图1.1-5所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A.固态、液态、气态 B.气态、固态、液态 C.固态、气态、液态 D.液态、气态、固态 图1.1-5 5.写出常温下下列物质的状态： （1）铁 ；（2）玻璃 ；（3）水 ； （4）汽油 ；（5）氧气 ；（6）食盐 . 6.将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图l.1-6.（1）观察到的现象是 ； （2）请你再提一个问题 . 图1.1-6 图1.1-7 7.同学们，你一定会被图1.1-7中的形状、结构所吸引，这