重庆市杨家坪中学八年级数学下册《19.2.2菱形》学案1（无答案）新人教版.docVIP

菱形 学习目标 掌握菱形的定义及性质（重点）. 会综合菱形的定义和性质解决问题（重难点）. 平行四边形的定义和性质： 矩形的定义和性质 新知引导 ______________相等的__________叫做菱形． 注意：　菱形是_________________； _________________相等． 菱形性质： 菱形具有__________________的一切性质； 菱形是_________图形也是__________图形 菱形的四条边都___________ 菱形的两条对角线互相__________，并且每一条对角线_______________ 探究知识点一：菱形的性质 例1已知：菱形ABCD，AB=BC 求证：AB=BC=CD=DA ⑵ AC⊥BD，AC平分∠BAD和∠BCD，BD平分∠ABC和∠ADC. 探究知识点二：菱形的面积 例2已知：如图，菱形花坛ABCD的边长为20m， ∠ABC=60°.沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积 如图所示，在菱形ABCD中，AB=4，E为BC中点，AEBC，垂足为E，求菱形ABCD的面积( ) A. 16 B.12 C. 8 D.12 菱形具有而矩形不一定具有的特征是（ ）． A．对角相等且互补 B．对角线互相平分 C．一组对边平行，另一组对边相等; D．对角线互相垂直 已知菱形的周长为12cm，则它的边长为_________; 已知菱形∠ABC=60°，则∠BAC=_______ 如图，四边形ABCD是菱形，F是AB上一点，DF交AC于E． 求证：∠AFD=∠CBE． 菱形ABCD中，D∶∠A=3∶1，菱形的周长为 8cm，求菱形的高． 如图，四边形ABCD是菱形，∠ACD=30°，BD=6，求： ⑴∠BAD，∠ABC的度数； ⑵边AB及对角线AC的长。 已知：如图，菱形ABCD中，E、F分别是CB、CD上的点，且BE=DF．求证：∠AEF=∠AFE． 1.菱形两对角线垂直平分 2.菱形每条对角线平分一组对角 菱形面积公式 菱形面积=底×高=对角线乘积的一半