陕西省安康市紫阳县紫阳中学八年级数学下册16.2 二次根式的乘除第3课时教案 （新版）新人教版.docVIP

16.2 二次根式的乘除（第3课时） 教学内容 本节课主要学习最简二次根式的概念及利用最简二次根式的概念进行二次根式的化简运算。 教学目标 知识技能 理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式。 情感态度 灵活运用不同方法化简二次根式，通过本节课的学习使学生认识到知识之间是相互联系的。 重难点、关键 重点：最简二次根式的概念及运用。 难点：灵活选用恰当的方法化简二次根式。 关键：掌握化简二次根式常见方法。 教学准备 教师准备：制作课件，精选习题。 学生准备：复习有关知识，预习本节课内容。 教学过程 一、复习引入 完成下列各题（请三位同学上台板书） 1、计算（1），（2），（3） 2、现在我们来看本章引言中的问题：如果两个电视塔的高分别是h1km，h2km，那么它们的传播半径的比是_________。 它们的比是。反馈练习 ; (2) ; (3) 学生独立思考、独立解题。教师巡视、指导，并选取两名学生上台书写解答过程。==-1， ==-， 同理可得：=-，…… 从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算 （+++……）（+1）的值。 分析：由题意可知，本题所给的是一组分母有理化的式子，因此，分母有理化后就可以达到化简的目的。 解：原式=（-1+-+-+……+-）×（+1） =（-1）（+1） =2002-1=2001 教师将例2给出，组织学生讨论。 学生活动：合作交流，讨论解答。 【设计意图】 使学生进一步掌握分母有理化后进行化简的方法。 六、小结作业 1、问题：本节课主要学习些什么呢？ 最简二次根式的概念及其运用。 2、作业：教材P11 习题16．2 第5、6、7、11题． 【活动方略】 教师引导学生归纳小结，学生反思学习和解决问题的过程。 学生独立完成，教师批改、总结。通过归纳总结，课外作业，使学生优化概念，内化知识