2017届高考英语 短文改错总动员 6 深入浅出课件.pptVIP

2．看每句有无“搭配”错误：(1)动宾是否搭配；(2)动词与介词是否搭配；(3)介词与名词是否搭配；(4)固定词组是否正确。 3．看每句有无词法或语法方面的错误：(1)冠词the，an，a的误用；(2)非谓语动词的误用；(3)引导词的误用；(4)形容词与副词的误用；(5)时态、语态使用不当；(6)并列连词(and，but，or，so 等)的误用；(7)名词单复数形式的误用。 4．看每句有无逻辑方面的错误，如按照上下文的意思本该用there的地方用了here。 总之，考生只要在平时的学习过程中打好基础，掌握命题规律、解题思路与技巧，从具体语境、行文逻辑、习惯用法、句子结构等方面入手，对句子进行分析，就能顺利改正错误。 二、注意事项 1．考生在答题时必须规范，应按要求使用指定的符号进行规范修改，不得出现试题要求以外的符号。 2．对于存在错误的单词，要留意该单词的首字母是否大写。如果已经大写，在书写答案时，注意单词的首字母也应大写。 3．书写工整，卷面保持整洁，不得出现乱涂乱写乱画现象，避免影响阅卷老师的评卷工作。 4．牢记短文改错的总题数为10小题，做题时，注意错词、多词和缺词错误所占的比例，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。切记：实词以改变词形为原则(形容词和副词除外)；虚词以添加或删除为原则；改动以最少为原则。 5．短文改错以句为单位设置错误，每句中最多有两处错误。并非每句都有错，但若做题结果为多句无错，则说明可能有未被发现的错误，需进一步查找。 6．注意短文中不需要改动的几种情况：大小写不改；单词拼写不改；标点符号不改。 7．无论以何种形式对短文中的错误进行修改，都应以忠于原文为原则，不可改变短文的原意。 词 法 错 误 词法错误类设错在短文改错题中占很大的比例，考生需要特别注意。对于这类题，考生要仔细分析句子成分，细心观察，并在平时学习过程中多积累语言知识。错误类型通常有以下几种：冠词使用不当，名词的单复数使用错误，形容词与副词的混用，代词的误用，介词的误用等。 1. 冠词使用不当。 冠词错用在高考短文改错中极为常见。从高考英语短文改错题的命题角度来看，通常从以下几个方面设题：(1)不定冠词a和an的混用；(2)可数名词单数前遗漏不定冠词；(3)不可数名词或表示类别的复数名词前加不定冠词；(4)定冠词和不定冠词的混用；(5)某些习语或固定搭配中冠词的误用。 A woman saw him crying and told him to wait outside a shop. 【解析】　考查冠词。结合语境可知，同一名词shop第二次提到应表示特指的同一商店，故应把a shop前的a改为the。 【答案】　a—the 要识别这类错误，考生应注意以下几点：(1)分清名词的可数与不可数；(2)分清名词的泛指与特指；(3)熟悉特殊类别的名词前定冠词的用法；(4)熟记固定结构中冠词的使用情况。 2.名词的单复数使用错误。 近几年高考短文改错对名词的考查主要是名词的单复数。通常从以下几个方面设题：(1)可数名词单复数的混淆；(2)不可数名词错用了复数形式的情况；(3)单复数同形的名词的误用；(4)名词的所有格误用。 One day，little Tony went to a shopping center with his parent...his parents were missing. 【解析】　考查名词复数。由后面句中的“his parents were missing.”可知托尼是和爸爸妈妈一起去购物的，因此应用复数形式。 【答案】　parent—parents (1)注意名词前表示数量概念的修饰语和名词后的谓语等线索，判断名词的单复数形式。(2)一般来说，单数可数名词前必须有冠词，否则就应该是复数形式。(3)熟悉常见的表示数量概念的短语，牢记其修饰的是可数名词还是不可数名词。常见的修饰可数名词的单词或短语有：many，few，a number of，a few；常见的修饰不可数名词的单词或短语有：much，little，an amount of，a great/good deal of；常见的既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的短语有：a lot of/lots of，plenty of，a quantity/quantities of。(4)熟悉名 词两种名词所有格(’s所有格和of所有格)的用法。(5)熟悉双重所有格的用法。当a(n)，this，these，that，some，any，no ...等与名词所有格修饰同一名词时，两者不能同时放在该名词前面，要用双重所有格表示，即a(this，that ...)＋名词＋of＋名词所有格，如a daughter of Mrs.Brown’s。 3.形容词与副词的