2017年高考数学大一轮复习 第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布 9.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课时规范训练 理 北师大版.docVIP

2017年高考数学大一轮复习 第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布 9.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课时规范训练 理 北师大版.doc

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第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布 9.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课时规范训练 理 北师大版 [A级 基础演练] 1.(2016·温州模拟)由0,1,2,3,…,9十个数字和一个虚数单位i,可以组成虚数的个数为(  ) A.100        B.10 C.9 D.90 解析:第一步:先确定实部,可从0,1,2,3,…,9这10个数字中任取一个共10种取法. 第二步:确定虚部,可从1,2,3,…,9中任取一个共9种取法. 由分步乘法计数原理得共可组成虚数的个数为10×9=90. 答案:D 2.把3封信投到4个信箱,所有可能的投法共有(  ) A.A种 B.C种 C.43种 D.34种 解析:第1封信投到信箱中有4种投法;第2封信投到信箱也有4种投法;第3封信投到信箱也有4种投法.只要把这3封信投完,就做完了这件事情,由分步计数原理可得共有43种方法,故选C. 答案:C 3.(2014·高考福建卷)用a代表红球,b代表蓝球,c代表黑球.由加法原理及乘法原理,从1个红球和1个蓝球中取出若干个球的所有取法可由(1+a)(1+b)的展开式1+a+b+ab表示出来,如:“1”表示一个球都不取,“a”表示取出一个红球,而“ab”则表示把红球和蓝球都取出来.依次类推,下列各式中,其展开式可用来表示从5个无区别的红球、5个无区别的蓝球、5个有区别的黑球中取出若干个球,且所有的蓝球都取出或都不取出的所有取法的是(  ) A.(1+a+a2+a3+a4+a5)(1+b5)(1+c)5 B.(1+a5)(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c)5 C.(1+a)5(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c5) D.(1+a5)(1+b)5(1+c+c2+c3+c4+c5) 解析:由题意可知:5个无区别的红球取出若干球可表示为1+a+a2+a3+a4+a5;5个无区别的蓝球都取出或都不取出可表示为1+b5;5个有区别的黑球取出若干球可表示为(1+c)(1+c)(1+c)(1+c)(1+c)=(1+c)5.由乘法原理可得所有取法可表示为(1+a+a2+a3+a4+a5)(1+b5)·(1+c)5.故选A. 答案:A 4.学校的一次运动会上,甲、乙、丙三个同学争夺跳高、跳远二项冠军,且每一项冠军只能给一人,则冠军不同的得法种数为________. 解析:跳高冠军可以给甲、乙、丙有三种方法,同样,跳远的冠军也有三种给法,共有3×3=9. 答案:9 5.(2014·高考浙江卷)在8张奖券中一、二、三等奖各1张,其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人,每人2张,不同的获奖情况有________种(用数字作答). 解析:将8张奖券分4组,再分配给4个人. 把8张奖券分4组有两种分法,一种是分(一等奖,无奖)、(二等奖,无奖)、(三等奖,无奖)、(无奖,无奖)四组,分给4人有A种分法;另一种是一组两个奖,一组只有一个奖,另两组无奖,共有C种分法,再分给4人有CA种分法,所以不同获奖情况种数为A+CA=24+36=60. 答案:60 6.(2016·抚顺模拟)已知集合M={-3,-2,-1,0,1,2},P(a,b)表示平面上的点(a,bM),P可表示平面上__________个第二象限的点. 解析:确定第二象限的点,可分两步完成:第一步确定a,由于a0,所以有3种确定方法;第二步确定b,由于b0,所以有2种确定方法.由分步乘法计数原理,得到第二象限的点的个数是3×2=6(个). 答案:6 7.三个比赛项目,六人报名参加. (1)每人参加一项,有多少种不同的报名方法? (2)每项1人且每人至多参加一项,有多少种不同的报名方法? (3)每项1人,且每人参加项数不限,有多少种不同的报名方法? 解:(1)每人都可以从三个比赛项目中选一项,有3种方法,六个人共有36=729种不同的报名方法. (2)每项1人且每人至多参加一项,则第一项有6种选人方法,第二项有5种选人方法,第三项有4种选人方法.由分步乘法计数原理知,共有6×5×4=120种不同的报名方法. (3)每个项目都可以从六个人中选1人作为参加者,有6种不同的选法,三个项目共有63=216种不同的报名方法. [B级 能力突破] 1.(2015·襄阳模拟)只用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须同时使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有(  ) A.6个     B.9个 C.18个 D.36个 解析:由题意,知1,2,3中必有某一个数字使用2次.第一步确定谁被使用2次,有3种方法;第二步把这2个相同的数放在四位数不相邻的两个位置上,也有3种方法;第三步将余下的2个数放在四位数余下的2个位置上,有2种方法,故共可组成3×3×2=18(个)不同的四位数. 答案:C 2.(2

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