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《高级财务管理》教学大纲 编写单位： 经济管理学院 编写人： 郭子亭 审核人： 王琳 编写时间： 2013.10.12. 山东英才学院教务处编制 二O一三 年 十 月 《高级财务管理》课程教学大纲 课程代码课程名称 高级财务管理 课程类别 专业课 学分 3 总学时 48 实践课时比例 适用对象 财务管理（本科） 先修课程: 财务管理 一、课程性质、地位和作用 课程性质 《高级财务管理》是我校财务管理专业(本科)的必修课程，是继《财务管理》后，为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课。本课程在吸收国内外企业财务管理的理论研究成果和实践经验的基础上，以专题形式介绍了各种特殊条件下的企业财务管理问题。包括企业并购财务管理、企业集团财务管理、国际财务管理、中小企业财务管理、非营利组织财务管理、企业破产、重组与清算财务管理等。 高级财务管理理论体系、内容体系和方法体系的产生基础是基于价值的资本经营、公司治理与管理控制这一主线。 课程地位和作用 《高级财务管理》立足于多级法人治理结构下由管理总部实施的财务战略、财务政策与财务管理策略，把传统的单一法人组织结构下的日常企业财务管理提升到一个更高的带有战略性、政策性、统合性的管理层面。 通过该课程的学习，一是使学生能够比较全面地了解、掌握高级财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，并使其财务的理论知识与管理能力能够在《财务管理》的基础上，提升到一个更高的层面；二是为后续课程的学习打下良好的基础。 二、课程目的与要求 课程目的 通过本课程的学习，使学生全面、系统地把握高级财务管理知识体系，了解中国资本市场的具体情况，及其特殊性，了解发展的最新动态和前沿问题，培养具有较强综合分析能力和解决问题能力，综合素质较高的高级经济管理应用人才。 本课程的人才培养目标与定位十分明确，即高级财务管理应用型人才，内容应是培养财务总监所应具有的知识结构。 课程要求 首先，高级财务管理是对一般财务管理的延续，是财务管理专业学生提升专业素质的必选课程。其次，高级财务管理课程人才培养目标的确定必须体现出财务管理专业人才在复杂的财务环境中从事财务管理活动应具备的专业知识要求。第三，面对财务管理环境日趋复杂多变的现实状况，高级财务管理课程的培养目标不仅仅在于介绍专业知识，还需要从整体提升财务管理专业学生的综合素质和能力。第四，高级财务管理课程虽然包括了一些深刻的理论知识，但它更是一门实务性很强的学科。因此，本课程的教学要旨就是要做到“理论性与应用性并重”。最后，高级财务管理的经典知识均是基于西方制度背景的，而我国特有的转轨经济制度背景使得西方的经典理论在中国的应用出现了诸多问题，因此本课程的教学还需要做到紧密结合中国制度背景和中国资本市场特征。 在完成本课程教学后，学生能够比较全面地了解、掌握高级财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握企业并购财务管理、企业集团财务管理、国际财务管理、中小企业财务管理、非营利组织财务管理、企业破产、重组与清算财务管理等相关知识。 本课程的重点在于对“高级”的把握，即不是针对各种零散的特殊财务事项，而是从企业宏观层次，即主要从决策管理当局财务管理的战略与政策角度进行系统地讲述一些理论和方法； 本课程的理论与实践的结合性较强，是对企业中高层的财务管理实践的总结。强调在理论与实际的结合上来把握课程内容。 三、教学内容及要求 第一章 高级财务管理总论 第一章 教学内容 一、财务管理的理论结构 二、财务管理假设 三、财务管理目标 四、财务管理课程体系 五、高级财务管理的内容内容与本书的结构安排 六、案例研究与分析：美的电器的财务管理目标 第一章 教学难点 一、财务管理假设 第一章 教学重点 一、财务管理的理论结构 二、财务管理假设 第二章 企业并购财务管理概述 第二章 教学内容 一、企业并购概念 二、企业并购的动因和效应 三、企业并购的历史演进 四、企业并购的财务问题 五、案例研究与分析：中集集团的并购扩张之路 第二章 教学难点 一、企业并购的动因和效应 第二章 教学重点 一、企业并购的动因和效应 二、企业并购的财务问题 第三章 企业并购估价 第三章 教学内容 一、并购目标公司的选择 二、目标公司价值评估的方法 三、贴现现金流量估价法 四、案例研究与分析：戴姆勒—奔驰与克莱斯勒合并的价值评估 第三章 教学难点 一、目标公司价值评估的方法二、贴现现金流量估价法 第三章 教学重点 一、目标公司价值评估的方法 二、贴现现金