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各种饮用水源的水质调查 今年进入初中第一个寒假，科学老师布置了一项作业，要求同学们完成一项实验论文，我和爸爸商量，决定做一次饮用水源的水质调查。 在日常生活中，我们经常饮用的水一般有两种，一种是桶装或瓶装的矿泉水，另一种是经过烧开的自来水。矿泉水通常从地下几十米深处抽取，经过矿泉水厂的进一步加工而来。而自来水通常是水库或者河流中抽取的，经过自来水厂的沉淀、消毒等工序，再通过水管送到千家万户。但在一些没有自来水的农村，就不得不直接从大自然中取饮用水。不然，人们经常会使用井水、泉水、河水，甚至田间水。这些自然水域中的水，它们的水质怎么样？能不能直接被我们饮用呢？如果要饮用的话，需要做哪些处理呢？所以，我们这次决定对各种水源做一次全面的调查。 调查目的：各种饮用水源的水质情况。 调查内容：各种水源的颜色、透明度、气味、味道、酸碱度、可见悬浮物、沉淀物、溶解物等。 调查方法: 观察各种水源的水质情况。 （1）从不同水源采集所要研究的水，观察水的颜色、气味、味道、可见悬浮物、沉淀物。 （2）透过装在无色透明的水杯里观察1毫米大小的字，测量小字看清楚时的水位高度，当作水的透明度。 （3）用ph试纸检测各种水的酸碱度。 （4）蒸发各种水，观察水中的残留物的颜色和多少。 2、上网查阅资料，了解饮用水的标准和处理方法。 3、对各种水源的水提出相应的处理方法。 研究过程 购买ph试纸 当我和爸爸决定做水质调查后 ，马上在淘宝网购买了实验用的ph试纸。三天后，试纸快递到家中，随时准备实验。 二、取水样 放假后爸爸要求我年前先把书面作业完成，因为我们现在亲戚都在一起会餐，过年的时候不再相互拜年了，所以决定过年的时候带我外出取水样，顺便感受下大自然的气息。 年初四，阴天。早上9点，我和爸爸出发去了虎山公园。我们在虎山的山涧取了泉水，顺便在虎山公园玩了一会儿。然后再开车沿临丁路往临平方向寻找农田（现在杭州要找到农田真的有点困难），快到临平是时终于找到了大片的农田并顺利的取到了田间水后返回家中。 在家中取了井水、石灰水（前天爸爸用石灰浸泡是水）、雨水、自来水、矿泉水，然后来到了小区后面一条河边，由于河堤有点高，爸爸帮忙取了河水。 今天，我一共采集了7种水样，再加上家中的矿泉水，一共有8种水样。这些水样中，有的是天上的，如雨水;有的是地下水，如泉水、井水；有的是地表水，如河水、田间水。 取虎山泉水样 取田间水样 做水样标签 取雨水样 取井水样 取石灰水样 取自来水样 做吊瓶 取河水样 三、各种水源的水质观察 取完各种水样后，我进行了整理。然后将这些水样分别倒入一次性塑料杯中，在每个杯子上贴上水样出处的标签，而且每杯水量相等。 各种水样的颜色是有些不同的，但是要写出这些颜色的名称可不容易。因为这些水样颜色的差别不是很大，所以我只能用“无色”“微*色”“泛*色”三种标准来表示颜色的深浅程度，比如，“微黄色”表示水样看起来很透明，但和自来水来进行对比，会看到水稍微有点黄色；“泛黄色”表示水样看起来不是很透明，黄色比较明显。 当我用鼻子去闻水样的气味，我能感觉到水的气味，自来水也有它自己的气味。但是这些水样的气味实在太接近了。因为我们经常把自来水的的气味说成“没有气味”，所以大部分的水样都是“没有气味”的，实际上是没有其他它特别的气味。 “这些水是不能尝味道的！”爸爸对我说。 不能尝不知名的液体，这个我是知道的，这些水样不能尝，我也知道。只是“味道”是物体的一个特征，需要通过尝才能知道，所以我在记录表格中画上横线，表示我曾经考虑过尝这种方法。 要观察水样的透明度也不简单的，爸爸给我想了一个办法。找来一张纸片，上面的字越小越好。把字放在透明的塑料杯下，我能很清楚的看到字体，然后慢慢的倒入水样，只到字看不清楚为止，再用直尺测量水的高度，来表示水样的透明度。 用ph试纸测量水样酸碱度，根据试纸沾水后变色的程度与标准色卡进行对照，确定水样的ph值。开始的时候，我用镊子夹着试纸放在水样中，也许浸入水中时间太长，试纸的颜色都溶解在水中，试纸变成了白色。再次测量，我把试纸浸入水中几秒后取出。稍等片刻，我发现试纸上的颜色有了改变。我把观察到的现象分别记录在了纸上，并且与标准色卡对照。测量出各种水样的ph检测值。 最后我和爸爸开始研究各种水样的杂质。我找来一直蜡烛和一只金属勺子，然后将各种水样分别取出一小勺，放在蜡烛火焰上烧。勺子里的水首先在四面一圈开始冒出气泡，然后开始出现水气，气泡越来越多，慢慢的水变少，等水烧干后，每种水样都会留下些白色或者黄色的粉末。我仔细的把每种水样留下的粉末记录下来。在实验过程中，我发现勺子底部会变黑，而且灰很厚，把这些黑灰