五一班务工作计划.docVIP

班务工作计划 一、基本情况分析 五年级一班共有学生5８人，其中男生多，女生少。这些学生来自全镇各小学，学生的学习成绩，学习习惯，思想品德，纪律观念及养成习惯存在着一定的差异，从入学成绩看，最高分最低分差距很大，两极分化现象比较严重。 从学生的日常行为表现来看，多数学生习惯良好，能较好地遵守校规校纪，思想品德积极向上，团结同学，爱护公物，关心热爱班集体。 但同时也应该看到，有少部分学生学习态度欠端正，积极性不大，个别学生混时间，好说好动，自由散漫，自制力差，不能严格要求自己，班级正常教学秩序造成很大影响。再加之部分学生在日常行为规范上要求不严，养成教育方面表现极差。个别学生失去学习信心，学习动力不大。受多方面的影响，学生打架斗殴的现象时有发生，不利于良好的班风形成。 二、学期工作目标、任务和要求 本学期的工作目标是：建立健全的班委，实施班级量化管理制度和学生千分考核细则。以小组竞争促进班风学风的养成，培养学生良好的素质，优化育人环境，争创先进班集体。以“快乐校园”实施方案为准则优化育人环境，培养学生良好的素质。 本学期的任务是：结合“快乐校园”的要求做好各项工作，开展好各种活动，对学生进行全方位教育和培养，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《千分考核细则》等，使学生成为一名适应新时代的合格的小学生。建立班委组织，发挥优秀学生的带头作用，利用优生带动和帮助差生，促进差生的转化。教育学生尽快适应小学高年级的紧张而有序的学习生活，帮助学生提高学习成绩。从而提高班级的综合成绩。 尽管班级管理中存在的问题复杂，但是班主任的工作只要做到家，工作细密，勤走，勤看，把问题解决在萌芽状态之中，把学生的思想变化掌握起来，搞好班级工作,困难随之解决。 具体工作要求是： 1.加强组织建设，建立健全的班委，团支部。实施值日班长制，对学生的日常行为表现量化管理。对学生每天的表现利用分数的形式体现出来，按照千分考核细则，对学生作相应的加减分。做到公平、公正、公开，分数的作用用于对每一个学生及各小组进行评估。每周对各小组的分数排名，使各小组之间形成一种竞争的格局。每个学生的分数累加，作为以后评选三好学生和入团的依据。对量化管理分数四周一小结，表扬先进，批评教育后进，使学生自觉自愿地学习，促进良好班风学风的形成。 2.加强学生的教育工作，对学生进行常规教育，教育学生按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己。对学生进行思想教育，法制教育，理想教育，对学生从心灵上去感化他们。 3.做好优生优培和差生转化工作,对优生和特长生多指导帮助,对差生用“一帮一”的形式促进学生发展缩小优生和差生间的差距,以改变两极分化的局面。 4.开展各种文体活动,发挥学生的个性特长，培养学生兴趣,提高学生自身素质。 5．结合“快乐校园”的要求适时组织各类竞赛：球赛、拔河、跳绳、歌咏、绘画、演讲、科技创新、劳动技能等。让学生在紧张的学习中放松自己，在校园中感受到温馨与快乐。 6．教会学生科学的学习方法，提高学习效率，以利于减轻学生的课业负担。调动学生的学习积极性，使学生勤学、乐学、好学,争创佳绩。 本学期工作重点及要求 1.前两周，重点是稳定学生的情绪，尽快转入正规，抓好巩固率，促进学习，搞好班委和各小组建设，召开班委会，使他们明确分工，并建立起合作的关系。进行思想教育，培养集体主义观念。 2.抓好常规教育，培养良好学习习惯和生活习惯形成一种浓厚的学习氛围。提高学生认识，使学生尽快适应初中学习生活，转变学习方法，提高对知识的理解能力，改变过去靠机械记忆的形式。 3.深入细致地抓好优生优培和后进生转化工作。 4.经常向任课教师了解班级情况，协调好各科之间的关系，促进学生平衡发展。加强学生基础学科的学习，为学生的长远利益着想，为学生前途出发打好基础。 5.结合“快乐校园”的工作方案，备好活动课，抓好活动的开展。让学生在快乐中成长在成长中感受到快乐，真正把学校当成自己学习的乐园，感受到校园的温馨。 6.加强素质教育，做好思想教育，抓好巩固率，不流失一个学生。 7.召开一次环保主题班团、队会，教育学生要从小事做起，用有形带动无形开展一次富有教育意义的绿色环保实践活动出版期环保主题黑板报、墙报参与环保知识竞赛，环保标语宣传 10.开展宣传行动；进行环保知识竞赛。 11.结合“世界环境日”、“防治荒漠化和干旱日”活动；工作总结，培养接班人。 12.深入社会调查环境问题，发放调查问卷，广泛开展环保宣传，扩大影响力；收集相关资料信息。 13.加强师德教育，为人师表，率先垂范。 14.定期进行家访，开好家长会，多了解学生的各方面情况让家长了解学生的近况，对思想上落后的学生，更要不惜代价，管好学生，做好学校，家庭和社会的教育工作。 工作内容、日程安排表 周次 时间 工作主要内容