教师发展学校工作计划.docVIP

教师发展学校培训计划 为进一步落实建设一支高素质专业化的教师队伍，一、以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，努力构建我校教师的终身学习框架，打造出一支结构合理素质精良乐于奉献开拓创新的教师群体。 坚持培训目标 通过培训，优化教师教育教学行为，提高课堂教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力，提高广大教师的教育教学能力和综合素质，促进教师专业发展，促进我又好又快发展。 培训对象具体目标任务及措施： 教师全员培训： 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容：。 方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 时间安排： 新课程标准培训： 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式：以单位集中学习与自学相结合。 时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。 教师信息化培训： 目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 方式：定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。 采取定期练习及考核的办法相结合。 教师读书活动： 目标：要求0周岁以内的教师每月读一本书。 内容：优秀学科书籍。 方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。 教研与科研活动： 目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10﹪，骨干教师要占教师总数的0﹪，中青年教师参与课题研究的达到50﹪，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。 内容：1）每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》教育教学理论的文章等。2）继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。 3）开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。 4）每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。 1