灵口小学文化建设.docVIP

“校园文化建设示范校”申报材料 灵口镇中心小学地处洛南县以东45公里处的灵口街村 ，紧邻洛河，依山傍水，环境幽雅。学校占地7287 亩，建筑面积 平方米，现有12个教学班，在校生538人，教职工27人，其中高级教师8人，一级教师19人。学校部室齐全，会议室、工会活动室、少先队活动室、科学实验室、多媒体教室、学生微机室等各种功能室一应齐备。 近年来，学校不但办学条件得到改善，同时借着洛南县“双高双普”的东风，加大学校的文化建设力度，形成了以洛河为主题的独具特色的校园文化，得到了社会及上级部门的充分肯定和一致好评。 校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。我校建设优良的校风、教风、学风为核心以优化、美化校园文化环境为重点以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。优化校园环境，形成“和谐、活泼”的物质文化 2、学校的体育文化设施齐全、各类场地布置合理。操场围墙上画有体育运动壁画即“我运动、我健康、我快乐”、“生命在于运动”等警示标语。学校还建立了校园音响系统，原来上下课刺耳的电铃声变为动听的音乐铃声。课余时间，漫步校园，到处都充满了曼妙的乐音。优美校园环境的建设与物质设施的人文装饰，使校园充满了物与人对话的鲜活气息。鉴物增识，开化启迪着学生的心智；潜移默化，感染陶冶着每个学生的道德情操。 如今的灵小校园，树木错落有致，层次分明，三季有花，四季常绿，不但使人神情愉悦，还能感受到浓郁的人文气息。 二、把校园环境建设作为突破口，努力营造整洁、优美、富有教育意义的育人环境。 1、加强校园卫生管理，创设干净、整洁的学习环境。 整洁、干净的校园是学校文明的第一标志，学校从培养学生的良好卫生习惯入手，建立健全卫生管理制度，责任到人，把卫生的管理权和检查监督权交给学生，增强了学生主人翁意识，保证了校园环境的干净整洁。 2、学校校园美化做到精致精细。 学校重视校园的美化工作。就连学校的垃圾桶也成了整体校园文化建设的一部分，与校园文化建设浑然一体。走在灵小的校园，这垃圾筒也是一道风景线。“卡通足球”、“米老鼠”“喜羊羊”等各种造型独特的垃圾桶错落有致地点缀在校园里。它们不仅是一道道亮丽的风景，更是校园文化建设的阵地；另外，在学校的醒目处，各种展牌橱窗制作精致。 教学楼的楼道和各个部室都悬挂着与环境相协调的标语、警言格句。教室作为学生学习的主要场所，也是展示校园文化建设的一个重要窗口，每个教室内悬挂有名言标语，设有班级公示栏、图书角、卫生角等；各班按学校要求布置国旗、班训、《守则》、《规范》、画像、课表。置身这样的教室里，师生们潜移默化的受到了熏陶，形成了民主和谐、求真向上的班级氛围和勤思乐学、合作探究的学风。 教师办公室的美化工作也是校园文化的重要组成部分，每个办公室的布置都尽力做到了优雅大方、整洁卫生，富有文化气息。每个楼梯道的拐角处都设有“正仪镜”，鼓励教师在进教室前照一照，扪心自问“我的仪表是否整洁，我的仪态是否端庄，我是否做到了身正为师”；教师的行为习惯，也春风化雨般地影响着学生，学生进出教室也会照一照自己的仪态。让注重仪表，反思自我的“镜子文化”浸润广大师生的心灵。 3、校园绿化 学校十分注重校园绿化。种植了龙槐、樱花、银杏与古柏俯仰生姿，各种盆栽花木填补了学校绿化不足的空白。学校绿化面积不断扩大。粗壮的大树，浓荫如盖；小巧的盆栽，绿意点点；盛开的花朵，沁人心脾，这生机盎然的绿化与错落有致的校舍谐融一体，交相辉映，给美丽的校园平添清幽 ，每棵树，每朵花，每株草都倾注着广大师生的拳拳爱心。 三、校园文化活动是校园文化建设的主要载体。 1 、利用各种节庆日、纪念日举办不同主题的教育活动。学校通过开展“先进班级评选和“文明礼仪伴我行”、“学雷锋树新风”等活动，培养学生爱祖国、爱人民、关心集体、尊敬师长、遵纪守法的良好品格。每年举行“两节一活动”，学生参与率达到100%。 2、坚持开展阳光体育活动，每期开展一次“阳光体育运动会”每天做好课间操，保证学生每天活动一小时。 每年都举办以师生书画展，师生舞蹈表演等为主题内容的文化艺术节，让广大师生沉浸在浓浓的文化氛围中。 3、校园用语文明礼貌。在灵小，普通话作为校园语言，要求教师上课、与学生交流、必须使用普通话；提倡师生使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等十字礼貌用语。学校标语、公文、师生书写必须使用规范的汉语语言文字。 4、积极开展各种读书活动。增加阅览室座位数，开辟阅报宣传栏。充分利用中午时间向学生开放阅览室，提高图书资料的利用率。培养学生“好读书，读好书”的习惯。并坚持每期举行一次“中华经典诵读、西方经典诵读”活动。创办校